學(xué)  生：彭老師，我請教您一個問題。

 

彭老師：好啊，什么問題呢？

 

學(xué)  生：我父母總是要求我，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要認真學(xué)習(xí)，一定要堅持上學(xué)，并且告訴我，只有堅持上學(xué)、只有學(xué)習(xí)成績好了才能成功，才能有出息。

 

彭老師：嗯，這話你感覺有問題對嗎？

 

學(xué)  生：我是一個很古怪的人，我做任何事情總是需要一個理由，需要一個目標(biāo)，否則，我就不想去做，也不會去做。

 

彭老師：嗯，然后呢？

 

學(xué)  生：我現(xiàn)在就經(jīng)常想，我為什么非要聽你們的？我為什么非要學(xué)呢？不上學(xué)不行嗎？不上學(xué)就不會有出息嗎？所以，我現(xiàn)在什么都不想做，也不想上學(xué)。

 

彭老師：是這樣?。∧阏f的很對?。∥覟槭裁匆蠈W(xué)呢？為什么非要我上學(xué)呢？我就不能去上班嗎？上班就不會有出息了嗎？

 

學(xué)  生：可是，我為什么就非要上班呢？難道不上學(xué)就非要我上班呢？

 

彭老師：我很認同你的觀點，我不上學(xué)，就非要我上班？我為什么非要上班呢？難道不上學(xué)就非要上班？我就不能去要飯？外面那么多要飯的，我感覺他們也是很開心??！所以，我可以選擇去要飯。

 

學(xué)  生：開始無語……，要飯還是不要了吧，上班還是可以考慮的。

 

彭老師：既然你選擇上班，我很支持你啊，只是現(xiàn)在的問題是：是現(xiàn)在上班呢？還是多學(xué)點知識再上班。如果現(xiàn)在上班，工作肯定是草根類的工作，就是俗稱：睡得比狗晚、起得比雞早，干得比牛多的工作，至于工資嘛，肯定高不了；到了那個時候如果看到那些有文化的拿了高工資，而且還是干那些特別讓人羨慕、特別輕松的活的時候，后悔了再想回到學(xué)校學(xué)知識，估計有難度。

 

現(xiàn)在如果把自己充實起來，多學(xué)點知識，拿到了敲門磚再工作，估計情況就要好很多了。其實現(xiàn)在上學(xué)學(xué)知識就是為了明天更好的上班，你說對不對？
 

學(xué)  生：謝謝老師，我現(xiàn)在明白了，現(xiàn)在上學(xué)就是為了明天更好的工作，更好的生活，謝謝老師，我有目標(biāo)了，我要去上學(xué)。

 

很多時候，我們家長一聽到孩子不想上學(xué)就慌了，那些大道理鋪天蓋地的迎面而來，什么人生啊！什么成功?。∈裁疵鎸Π?！什么擔(dān)當(dāng)?。∈裁簇?zé)任??！不厭其煩的跟孩子苦口婆心的談，最終的結(jié)果不僅沒有解決問題，反而將矛盾激化。

 

遇到這樣的情況，我喜歡用這種先跟后帶的方法，把孩子帶到我想要的地方去，最終我的目標(biāo)實現(xiàn)了，而且還是孩子自愿的，我把這個案例上傳到這里，供家長們參考。

         

                                        -----彭瑞林

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