當(dāng)孩子安全感遇到挑戰(zhàn)怎么辦
彭氏格言:
孩子的安全感就是父母陪孩子一起解決孩子自己解決不了的問(wèn)題;
有一天,接到一個(gè)畢業(yè)兩年了的家長(zhǎng)的求助電話,她在電話里面說(shuō):前幾天,孩子回來(lái)問(wèn),媽媽?zhuān)愕臉屵€在嗎?(媽媽是公安)媽媽說(shuō):你問(wèn)槍干什么:孩子說(shuō):我想借用一下,你要槍干嘛?媽媽不解的問(wèn)。孩子說(shuō):我們學(xué)校有一個(gè)壞孩子說(shuō)我家很有錢(qián),每天要我給他錢(qián),我已經(jīng)給了他好多錢(qián)了,我手上現(xiàn)在實(shí)在沒(méi)有錢(qián)了,他今天告訴我,如果明天不給他錢(qián),他就會(huì)打死我。我想明天拿您的槍去嚇唬嚇唬他,媽媽聽(tīng)完,沉思一會(huì)問(wèn)孩子,你給老師匯報(bào)了嗎?孩子說(shuō)跟老師說(shuō)沒(méi)有用的。媽媽于是撥通了老師的電話,把情況詳細(xì)的給老師匯報(bào)了。
第二天班主任老師就找到了那個(gè)壞孩子,但是,壞孩子不承認(rèn),老師苦于沒(méi)有直接證據(jù),只能不了了之;
第三天,孩子再次帶著傷痕回到了家里,哭著對(duì)媽媽說(shuō):讓你別告訴老師,現(xiàn)在好了吧,壞孩子說(shuō):明天的錢(qián)要加倍,否則,就打死我。媽媽看到孩子身上布滿了傷痕,特別心疼,一氣之下親自到學(xué)校找到了那個(gè)壞孩子,告訴他:你們要相互團(tuán)結(jié)、相互幫助,不要欺負(fù)人,你如果再欺負(fù)我孩子的話,阿姨也會(huì)找人打你,壞孩子滿口答應(yīng),但是,第二天,他還是帶人恐嚇孩子。再不給錢(qián)、再告知父母就要見(jiàn)一次打一次。
媽媽又氣又恨又著急又心疼,正好孩子爸爸出差學(xué)習(xí)需要很久才能回來(lái)。媽媽感覺(jué)事態(tài)很?chē)?yán)重,但是,自己又無(wú)能為力,正在一籌莫展的時(shí)候,孩子說(shuō):要不給彭老師打個(gè)電話吧,問(wèn)問(wèn)彭老師有什么辦法沒(méi)有?這個(gè)時(shí)候媽媽才想起遠(yuǎn)在千里之外的彭老師。
我耐心的聽(tīng)完了這位媽媽的描述,認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題如果處理不好,就會(huì)導(dǎo)致孩子的安全感缺失,這樣就會(huì)影響到孩子未來(lái)的發(fā)展,不可大意;
我向這位家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了安全感對(duì)孩子的重要性,還告訴家長(zhǎng),您孩子在外面受了欺負(fù),能夠回來(lái)告訴家長(zhǎng),以尋求家長(zhǎng)的幫助和保護(hù),是個(gè)好事情,說(shuō)明孩子對(duì)父母的信任;如果孩子在外邊受到欺負(fù),不告訴父母,說(shuō)明孩子要么平常喜歡在父母跟前掩飾,喜歡把完美的一面展現(xiàn)在父母跟前,他們常說(shuō)的一句話就是:我不想讓父母擔(dān)心。要么就是對(duì)父母的一種不信任。
還告訴這位家長(zhǎng),在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,一旦一個(gè)孩子的安全感出現(xiàn)缺失,特別是一個(gè)男生如果沒(méi)有了安全感,將來(lái)做任何事情都會(huì)受到約束,沒(méi)有魄力、沒(méi)有膽量做任何決定;所以,保護(hù)孩子是我們父母義不容辭的責(zé)任。
所以,這件事情必須處理好,問(wèn)題是:怎么解決呢?老師也找過(guò)。當(dāng)事人也找過(guò),最后都沒(méi)有用,為什么沒(méi)有用呢?這就是我們很多家長(zhǎng)比較困惑的,現(xiàn)實(shí)中,像這種事情在學(xué)校找老師、找家長(zhǎng),有的時(shí)候不是很管用,因?yàn)樗麄儾豢赡荛L(zhǎng)時(shí)間陪伴在孩子身邊,也沒(méi)有任何證據(jù)。如果老師或是家長(zhǎng)的方法還是解決不了問(wèn)題怎么辦呢?
我向媽媽提出了一個(gè)建議,那就是以其人之道還以其人之身,我告訴這位家長(zhǎng),如果學(xué)校出現(xiàn)類(lèi)似收保護(hù)費(fèi)的問(wèn)題,那說(shuō)明這個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣不是很好,這種不好的風(fēng)氣,不會(huì)是一屆兩屆才有,應(yīng)該時(shí)間很長(zhǎng),也就是說(shuō)在這個(gè)壞孩子之前肯定同樣出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的人或是事,我希望媽媽去找一個(gè)年齡比這個(gè)壞孩子大的學(xué)長(zhǎng)來(lái)處理這件事情。
媽媽聽(tīng)后突然想起。在她們小區(qū)就有這么一個(gè)同學(xué),以前在學(xué)校也是個(gè)小混混。最重要的是這個(gè)同學(xué)現(xiàn)在和他兒子的關(guān)系特別好,我說(shuō)那就對(duì)了,他是不二人選。
說(shuō)做就做,媽媽迅速地找到了這位同學(xué)把事情的原委給這個(gè)同學(xué)說(shuō)了,告訴這個(gè)同學(xué),希望他能把這個(gè)問(wèn)題妥善給處理了,但是不要傷害到這個(gè)孩子,這個(gè)同學(xué)說(shuō):您放心吧阿姨,這個(gè)問(wèn)題包在我身上。
第二天,這個(gè)高年級(jí)同學(xué)就帶了一幫小兄弟,直接上這個(gè)學(xué)校去把那個(gè)學(xué)生給提出來(lái)了提出來(lái),當(dāng)著所有人的面給那個(gè)同學(xué)一巴掌后告訴他,你知道我今天為什么打你嗎?
“我不知道”
“你看看他是誰(shuí),你認(rèn)識(shí)嗎?”
“認(rèn)識(shí)”
“你知道他是誰(shuí)嗎?”
“不知道”
“ 他是我弟弟;高年級(jí)同學(xué)繼續(xù)說(shuō):我告訴你,從現(xiàn)在開(kāi)始只要我弟弟在這個(gè)學(xué)校有任何人欺負(fù)他、受到任何傷害,我都覺(jué)得是你指使的,那樣,我就會(huì)扒了你的皮、抽了你的筋,你聽(tīng)到?jīng)]有?”
壞孩子聽(tīng)到這里,特別害怕,說(shuō)道:知道了,我保證再也不欺負(fù)他了,并主動(dòng)把錢(qián)都退回來(lái)了。就這樣,這件令孩子和家長(zhǎng)頭痛的事情就這樣輕而易舉的解決了,孩子也特別高興,他說(shuō):有媽媽真好,以后再也沒(méi)有人會(huì)欺負(fù)我了。
現(xiàn)在那個(gè)孩子已經(jīng)順利的考入浙江大學(xué),每次談及此事,家長(zhǎng)特別感慨,很多時(shí)候,孩子在外面受了欺負(fù),回來(lái)告訴父母,父母一聽(tīng)就知道是小事情,父母覺(jué)得沒(méi)有必要大驚小怪,別跟他們一般見(jiàn)識(shí)或是躲著他們就行了,殊不知,我們家長(zhǎng)認(rèn)為的小事情,在孩子看來(lái)可是大事情,是天大的事情,只要這種父母認(rèn)為的小事情處理不好,孩子就會(huì)受到極大的傷害。
記得有一個(gè)心理咨詢師同行,有一天帶著他的兒子上我這兒來(lái)玩,聊天中,我注意到孩子的眼神一直在游離,東張西望,身體特別拘謹(jǐn),我就問(wèn)孩子,你為什么這么緊張?您在擔(dān)心什么?能跟伯伯說(shuō)嗎?伯伯給你做主。
孩子聽(tīng)完就嚎嚎大哭起來(lái),這時(shí)最驚訝的是媽媽?zhuān)唤獾膯?wèn):兒子,你哭什么?孩子說(shuō):我總是控制不住的擔(dān)心某某某會(huì)出現(xiàn)在我的跟前,我轉(zhuǎn)向媽媽問(wèn):怎么回事?媽媽說(shuō):事情是這樣的。
媽媽說(shuō),我孩子雖然是個(gè)男孩,但是他的個(gè)子不是很高,他們班里有一個(gè)大高個(gè),而且還長(zhǎng)得特別魁梧的女生,有一次和我的孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后動(dòng)手了,她把我孩子打倒在地,還恐嚇說(shuō):以后見(jiàn)你一次打你一次,孩子回來(lái)給我說(shuō)了這個(gè)擔(dān)心,我知道那個(gè)孩子是在嚇唬我兒子,我告訴兒子:他是嚇唬你的,別害怕;孩子說(shuō):萬(wàn)一是真的呢?我說(shuō):不會(huì)的,放心吧,他不敢,別在意,他就是嚇唬嚇唬你;
第二天孩子回來(lái)后跟我說(shuō):今天幸虧我跑得快,否則又會(huì)挨打;后來(lái)孩子又回來(lái)說(shuō)過(guò)幾次,我看孩子最終都沒(méi)有受到傷害,也就沒(méi)往心里去,孩子自那以后再也沒(méi)有在我面前提及過(guò)這件事情,我以為這件事就這樣過(guò)去了。
有一天的晚上,我和孩子正在說(shuō)話,只見(jiàn)孩子走到窗前,左看看又看看,好像在找什么,我問(wèn):你在找什么?孩子說(shuō):我在看某某某會(huì)不會(huì)在我陽(yáng)臺(tái)上偷聽(tīng)我們說(shuō)話,我說(shuō):怎么可能,孩子說(shuō):怎么沒(méi)有可能;我說(shuō),我們家住15樓,他怎么上來(lái)?孩子說(shuō):誰(shuí)知道他怎么上來(lái)的,萬(wàn)一他有什么特異功能呢?后來(lái),在我的多次解說(shuō)之下,孩子才沒(méi)有糾結(jié)這件事情;后來(lái)還是發(fā)生過(guò)類(lèi)似幾次這樣的事情。
不過(guò),自那以后,感覺(jué)孩子在慢慢變,開(kāi)始變得少言寡語(yǔ),我還以為是孩子開(kāi)始長(zhǎng)大,開(kāi)始穩(wěn)重了,唉,沒(méi)想到問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了,以前,我最會(huì)說(shuō)別人了,誰(shuí)知道,到了我這里,我什么都不會(huì)了,自己的孩子都出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問(wèn)題,我怎么會(huì)錯(cuò)得這么離譜,我真的不稱(chēng)職啊!
通過(guò)對(duì)比兩個(gè)案例,我想我們家長(zhǎng)們應(yīng)該明白一個(gè)道理,孩子真正需要我們時(shí),我們?cè)谀??孩子煎熬又懼怕的一天天"過(guò)著"校園生活!我們有沒(méi)有替孩子想過(guò),他們會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事情受到心靈創(chuàng)傷,會(huì)不會(huì)因?yàn)樾撵`創(chuàng)傷導(dǎo)致感覺(jué)認(rèn)識(shí)的世界是灰暗的,不安全的,懼怕到自卑,越是這種人格的孩子越容易被人欺負(fù)。做為父母的我們,有理解過(guò)孩子的苦衷?
孩子的安全感來(lái)自于父母。所以,平常在與孩子互動(dòng)中,孩子認(rèn)為的問(wèn)題在父母眼里都是小問(wèn)題,這些所謂的小問(wèn)題就會(huì)被父母?jìng)兒鲆?,但是,我們父母萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,父母認(rèn)為的小問(wèn)題,在孩子看來(lái)可是大問(wèn)題,是天大的問(wèn)題,是能夠影響和決定自己一生命運(yùn)的問(wèn)題。所以,孩子的任何問(wèn)題都應(yīng)該引起我們家長(zhǎng)的重視。