彭氏格言：
孩子的安全感就是父母陪孩子一起解決孩子自己解決不了的問(wèn)題；

      有一天，接到一個(gè)畢業(yè)兩年了的家長(zhǎng)的求助電話，她在電話里面說(shuō)：前幾天，孩子回來(lái)問(wèn)，媽媽?zhuān)愕臉屵€在嗎？（媽媽是公安）媽媽說(shuō)：你問(wèn)槍干什么：孩子說(shuō)：我想借用一下，你要槍干嘛？媽媽不解的問(wèn)。孩子說(shuō)：我們學(xué)校有一個(gè)壞孩子說(shuō)我家很有錢(qián)，每天要我給他錢(qián)，我已經(jīng)給了他好多錢(qián)了，我手上現(xiàn)在實(shí)在沒(méi)有錢(qián)了，他今天告訴我，如果明天不給他錢(qián)，他就會(huì)打死我。我想明天拿您的槍去嚇唬嚇唬他，媽媽聽(tīng)完，沉思一會(huì)問(wèn)孩子，你給老師匯報(bào)了嗎？孩子說(shuō)跟老師說(shuō)沒(méi)有用的。媽媽于是撥通了老師的電話，把情況詳細(xì)的給老師匯報(bào)了。
      第二天班主任老師就找到了那個(gè)壞孩子，但是，壞孩子不承認(rèn)，老師苦于沒(méi)有直接證據(jù)，只能不了了之；
      第三天，孩子再次帶著傷痕回到了家里，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：讓你別告訴老師，現(xiàn)在好了吧，壞孩子說(shuō)：明天的錢(qián)要加倍，否則，就打死我。媽媽看到孩子身上布滿了傷痕，特別心疼，一氣之下親自到學(xué)校找到了那個(gè)壞孩子，告訴他：你們要相互團(tuán)結(jié)、相互幫助，不要欺負(fù)人，你如果再欺負(fù)我孩子的話，阿姨也會(huì)找人打你，壞孩子滿口答應(yīng)，但是，第二天，他還是帶人恐嚇孩子。再不給錢(qián)、再告知父母就要見(jiàn)一次打一次。
      媽媽又氣又恨又著急又心疼，正好孩子爸爸出差學(xué)習(xí)需要很久才能回來(lái)。媽媽感覺(jué)事態(tài)很?chē)?yán)重，但是，自己又無(wú)能為力，正在一籌莫展的時(shí)候，孩子說(shuō)：要不給彭老師打個(gè)電話吧，問(wèn)問(wèn)彭老師有什么辦法沒(méi)有？這個(gè)時(shí)候媽媽才想起遠(yuǎn)在千里之外的彭老師。
      我耐心的聽(tīng)完了這位媽媽的描述，認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題如果處理不好，就會(huì)導(dǎo)致孩子的安全感缺失，這樣就會(huì)影響到孩子未來(lái)的發(fā)展，不可大意；
      我向這位家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了安全感對(duì)孩子的重要性，還告訴家長(zhǎng)，您孩子在外面受了欺負(fù)，能夠回來(lái)告訴家長(zhǎng)，以尋求家長(zhǎng)的幫助和保護(hù)，是個(gè)好事情，說(shuō)明孩子對(duì)父母的信任；如果孩子在外邊受到欺負(fù)，不告訴父母，說(shuō)明孩子要么平常喜歡在父母跟前掩飾，喜歡把完美的一面展現(xiàn)在父母跟前，他們常說(shuō)的一句話就是：我不想讓父母擔(dān)心。要么就是對(duì)父母的一種不信任。
      還告訴這位家長(zhǎng)，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，一旦一個(gè)孩子的安全感出現(xiàn)缺失，特別是一個(gè)男生如果沒(méi)有了安全感，將來(lái)做任何事情都會(huì)受到約束，沒(méi)有魄力、沒(méi)有膽量做任何決定；所以，保護(hù)孩子是我們父母義不容辭的責(zé)任。
      所以，這件事情必須處理好，問(wèn)題是：怎么解決呢？老師也找過(guò)。當(dāng)事人也找過(guò)，最后都沒(méi)有用，為什么沒(méi)有用呢？這就是我們很多家長(zhǎng)比較困惑的，現(xiàn)實(shí)中，像這種事情在學(xué)校找老師、找家長(zhǎng),有的時(shí)候不是很管用，因?yàn)樗麄儾豢赡荛L(zhǎng)時(shí)間陪伴在孩子身邊，也沒(méi)有任何證據(jù)。如果老師或是家長(zhǎng)的方法還是解決不了問(wèn)題怎么辦呢？
     我向媽媽提出了一個(gè)建議，那就是以其人之道還以其人之身，我告訴這位家長(zhǎng)，如果學(xué)校出現(xiàn)類(lèi)似收保護(hù)費(fèi)的問(wèn)題，那說(shuō)明這個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣不是很好，這種不好的風(fēng)氣，不會(huì)是一屆兩屆才有，應(yīng)該時(shí)間很長(zhǎng)，也就是說(shuō)在這個(gè)壞孩子之前肯定同樣出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的人或是事，我希望媽媽去找一個(gè)年齡比這個(gè)壞孩子大的學(xué)長(zhǎng)來(lái)處理這件事情。
      媽媽聽(tīng)后突然想起。在她們小區(qū)就有這么一個(gè)同學(xué)，以前在學(xué)校也是個(gè)小混混。最重要的是這個(gè)同學(xué)現(xiàn)在和他兒子的關(guān)系特別好，我說(shuō)那就對(duì)了，他是不二人選。
      說(shuō)做就做，媽媽迅速地找到了這位同學(xué)把事情的原委給這個(gè)同學(xué)說(shuō)了，告訴這個(gè)同學(xué)，希望他能把這個(gè)問(wèn)題妥善給處理了，但是不要傷害到這個(gè)孩子，這個(gè)同學(xué)說(shuō)：您放心吧阿姨，這個(gè)問(wèn)題包在我身上。
      第二天，這個(gè)高年級(jí)同學(xué)就帶了一幫小兄弟，直接上這個(gè)學(xué)校去把那個(gè)學(xué)生給提出來(lái)了提出來(lái)，當(dāng)著所有人的面給那個(gè)同學(xué)一巴掌后告訴他，你知道我今天為什么打你嗎？
      “我不知道”
      “你看看他是誰(shuí)，你認(rèn)識(shí)嗎？”
      “認(rèn)識(shí)”
      “你知道他是誰(shuí)嗎？”
      “不知道”
     “ 他是我弟弟；高年級(jí)同學(xué)繼續(xù)說(shuō)：我告訴你，從現(xiàn)在開(kāi)始只要我弟弟在這個(gè)學(xué)校有任何人欺負(fù)他、受到任何傷害，我都覺(jué)得是你指使的，那樣，我就會(huì)扒了你的皮、抽了你的筋，你聽(tīng)到?jīng)]有？”
      壞孩子聽(tīng)到這里，特別害怕，說(shuō)道：知道了，我保證再也不欺負(fù)他了，并主動(dòng)把錢(qián)都退回來(lái)了。就這樣，這件令孩子和家長(zhǎng)頭痛的事情就這樣輕而易舉的解決了，孩子也特別高興，他說(shuō)：有媽媽真好，以后再也沒(méi)有人會(huì)欺負(fù)我了。
      現(xiàn)在那個(gè)孩子已經(jīng)順利的考入浙江大學(xué)，每次談及此事，家長(zhǎng)特別感慨，很多時(shí)候，孩子在外面受了欺負(fù)，回來(lái)告訴父母，父母一聽(tīng)就知道是小事情，父母覺(jué)得沒(méi)有必要大驚小怪，別跟他們一般見(jiàn)識(shí)或是躲著他們就行了，殊不知，我們家長(zhǎng)認(rèn)為的小事情，在孩子看來(lái)可是大事情，是天大的事情，只要這種父母認(rèn)為的小事情處理不好，孩子就會(huì)受到極大的傷害。
      記得有一個(gè)心理咨詢師同行，有一天帶著他的兒子上我這兒來(lái)玩，聊天中，我注意到孩子的眼神一直在游離，東張西望，身體特別拘謹(jǐn)，我就問(wèn)孩子，你為什么這么緊張？您在擔(dān)心什么？能跟伯伯說(shuō)嗎？伯伯給你做主。
      孩子聽(tīng)完就嚎嚎大哭起來(lái)，這時(shí)最驚訝的是媽媽?zhuān)唤獾膯?wèn)：兒子，你哭什么？孩子說(shuō)：我總是控制不住的擔(dān)心某某某會(huì)出現(xiàn)在我的跟前，我轉(zhuǎn)向媽媽問(wèn)：怎么回事？媽媽說(shuō)：事情是這樣的。
      媽媽說(shuō)，我孩子雖然是個(gè)男孩，但是他的個(gè)子不是很高，他們班里有一個(gè)大高個(gè)，而且還長(zhǎng)得特別魁梧的女生，有一次和我的孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后動(dòng)手了，她把我孩子打倒在地，還恐嚇說(shuō)：以后見(jiàn)你一次打你一次，孩子回來(lái)給我說(shuō)了這個(gè)擔(dān)心，我知道那個(gè)孩子是在嚇唬我兒子，我告訴兒子：他是嚇唬你的，別害怕；孩子說(shuō)：萬(wàn)一是真的呢？我說(shuō)：不會(huì)的，放心吧，他不敢，別在意，他就是嚇唬嚇唬你；
      第二天孩子回來(lái)后跟我說(shuō)：今天幸虧我跑得快，否則又會(huì)挨打；后來(lái)孩子又回來(lái)說(shuō)過(guò)幾次，我看孩子最終都沒(méi)有受到傷害，也就沒(méi)往心里去，孩子自那以后再也沒(méi)有在我面前提及過(guò)這件事情，我以為這件事就這樣過(guò)去了。
      有一天的晚上，我和孩子正在說(shuō)話，只見(jiàn)孩子走到窗前，左看看又看看，好像在找什么，我問(wèn)：你在找什么？孩子說(shuō)：我在看某某某會(huì)不會(huì)在我陽(yáng)臺(tái)上偷聽(tīng)我們說(shuō)話，我說(shuō)：怎么可能，孩子說(shuō)：怎么沒(méi)有可能；我說(shuō)，我們家住15樓，他怎么上來(lái)？孩子說(shuō)：誰(shuí)知道他怎么上來(lái)的，萬(wàn)一他有什么特異功能呢？后來(lái)，在我的多次解說(shuō)之下，孩子才沒(méi)有糾結(jié)這件事情；后來(lái)還是發(fā)生過(guò)類(lèi)似幾次這樣的事情。
      不過(guò)，自那以后，感覺(jué)孩子在慢慢變，開(kāi)始變得少言寡語(yǔ)，我還以為是孩子開(kāi)始長(zhǎng)大，開(kāi)始穩(wěn)重了，唉，沒(méi)想到問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重了，以前，我最會(huì)說(shuō)別人了，誰(shuí)知道，到了我這里，我什么都不會(huì)了，自己的孩子都出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問(wèn)題，我怎么會(huì)錯(cuò)得這么離譜，我真的不稱(chēng)職啊！
      通過(guò)對(duì)比兩個(gè)案例，我想我們家長(zhǎng)們應(yīng)該明白一個(gè)道理，孩子真正需要我們時(shí)，我們?cè)谀?？孩子煎熬又懼怕的一天天＂過(guò)著＂校園生活！我們有沒(méi)有替孩子想過(guò)，他們會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事情受到心靈創(chuàng)傷，會(huì)不會(huì)因?yàn)樾撵`創(chuàng)傷導(dǎo)致感覺(jué)認(rèn)識(shí)的世界是灰暗的，不安全的，懼怕到自卑，越是這種人格的孩子越容易被人欺負(fù)。做為父母的我們，有理解過(guò)孩子的苦衷？
      孩子的安全感來(lái)自于父母。所以，平常在與孩子互動(dòng)中，孩子認(rèn)為的問(wèn)題在父母眼里都是小問(wèn)題，這些所謂的小問(wèn)題就會(huì)被父母?jìng)兒鲆?，但是，我們父母萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，父母認(rèn)為的小問(wèn)題，在孩子看來(lái)可是大問(wèn)題，是天大的問(wèn)題，是能夠影響和決定自己一生命運(yùn)的問(wèn)題。所以，孩子的任何問(wèn)題都應(yīng)該引起我們家長(zhǎng)的重視。