學(xué)生：彭老師，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。

 

彭老師：好的，請(qǐng)講。

 

學(xué)生：是這樣的，我有一個(gè)同學(xué)，他的父母是公務(wù)員，他在管理方面特別出類拔萃，應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題也是得心應(yīng)手，在這方面他可是超出我一大截。您是知道的，我的父母也是公務(wù)員。您說(shuō)，我們之間為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的差異呢？

 

彭老師：你是說(shuō)，你的同學(xué)和你在管理方面有很大的差異，對(duì)嗎？

 

學(xué)生：嗯，是啊。

 

彭老師：其實(shí)，解釋這個(gè)問(wèn)題特別簡(jiǎn)單。不知你是否記得在很早以前，我跟你說(shuō)過(guò)的一段話，我說(shuō)，不管你的爸爸媽媽怎么樣，他們愛(ài)你的出發(fā)點(diǎn)真正是好的，只是愛(ài)你的行為不一定正確，所以你都要無(wú)條件地去接納父母。因?yàn)?，只有接納了他們以后，你就不會(huì)排斥他們，你就不會(huì)挑剔他們；接納了他們以后，你就會(huì)去欣賞他們，你就會(huì)無(wú)意識(shí)的去模仿他們的優(yōu)點(diǎn)，你就會(huì)潛移默化地去接受他們太多的好東西。這些好東西里面就包含父母的管理經(jīng)驗(yàn)；

 

而現(xiàn)實(shí)中的你呢？據(jù)我所知，你一直沒(méi)有完全接納你的父母，所以，你和父母的關(guān)系一直并不是很好，在我的印象中，你經(jīng)常挑剔自己父母的不足，在這種情況下，你會(huì)去欣賞你的父母嗎？你會(huì)去模仿你的父母嗎？

 

學(xué)生：不會(huì)。

 

彭老師：給你講一個(gè)小故事吧，我記得有一天我愛(ài)人看到我兒子在玩手機(jī)，我愛(ài)人說(shuō)：兒子，我跟你說(shuō)句話！兒子回答：好；我愛(ài)人說(shuō)：手機(jī)是個(gè)好東西，但是不能沒(méi)完沒(méi)了的玩；兒子說(shuō)：嗯；愛(ài)人繼續(xù)說(shuō)：很多孩子都是因?yàn)橥媸謾C(jī)玩久了，最后依賴上手機(jī)而不能自拔，兒子說(shuō)：嗯；我愛(ài)人繼續(xù)說(shuō)：這樣的孩子我見(jiàn)得太多太多了，所以，你不能大意??！兒子回答一邊說(shuō)：好，一邊頭也不抬的繼續(xù)手機(jī)；我愛(ài)人看到這里生氣說(shuō)：我跟你說(shuō)話你聽(tīng)到?jīng)]有？?jī)鹤踊卮穑郝?tīng)到了；我愛(ài)人說(shuō)：你聽(tīng)到了還不放下手機(jī)？?jī)鹤踊卮穑号?，然后繼續(xù)玩。我愛(ài)人真生氣了：你真是頭豬，你要我怎么說(shuō)你才放下手機(jī)呢？?jī)鹤舆@個(gè)時(shí)候抬起頭來(lái)，看了他媽一眼笑了笑：哦，說(shuō)完就放下手機(jī)了。

 

他們母子這次的交鋒自始至終我都在靜靜的欣賞著，看到最后我忍不住問(wèn)我兒子：兒子，你這一著跟誰(shuí)學(xué)的？?jī)鹤有α诵φf(shuō)：跟你學(xué)的，上次我看到您跟我媽就是這樣互動(dòng)的，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這樣挺好，問(wèn)題還能解決了，大家還都不生氣多好，于是，我就自然的用上了，最后感覺(jué)超好。

 

這件事就說(shuō)明了，我兒子因?yàn)樗慌懦馕?，他?huì)欣賞我，所以就會(huì)無(wú)意識(shí)的關(guān)注我的一言一行和一舉一動(dòng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有可取之處時(shí)，就會(huì)無(wú)意識(shí)的潛移默化繼承我的他認(rèn)為比較好的東西。

 

學(xué)生：哦，是這樣。

 

彭老師：所以啊，同樣的道理，比如說(shuō)我們國(guó)家有很多領(lǐng)導(dǎo)干部的孩子最終都是國(guó)家的棟梁，其原因就是他們能夠全面、無(wú)條件的接納自己的父母，接納父母的一切，于是，他們就會(huì)去欣賞自己的父母，去模仿自己的父母，去學(xué)習(xí)他們的思維、管理方式并加以創(chuàng)新，最終是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)； 

 

學(xué)生：嗯，明白。

 

彭老師：現(xiàn)在回到你自己的問(wèn)題上面吧，你想一下，你不接納父母的時(shí)候，回到家里你是否愿意跟他們一塊兒在客廳坐著，你是不是會(huì)想盡一切辦法盡量少和他們接觸？父母在和客人交流的時(shí)候你是否愿意坐在旁邊認(rèn)真聽(tīng)？認(rèn)真學(xué)習(xí)？父母在打電話的時(shí)候，你是否會(huì)去關(guān)注他們?cè)谡f(shuō)什么？是什么思路？ 你不接納父母的時(shí)候，你腦子里面的父母是不是缺點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于優(yōu)點(diǎn)？

 

學(xué)生：老師，我完全明白了，我也知道我的問(wèn)題所在了，放心吧，我會(huì)全面無(wú)條件的去接納我的父母，去全面的欣賞他們，去模仿父母的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)全新的自己，謝謝您，彭老師。