一、基本資料 

 

   姓名：李某    性別：男    年齡：19

 

二、主要表現(xiàn)

 

   李某成績(jī)一直名列年級(jí)前茅，但行為怪異，決不與任何人為伍，更不與任何人搭腔。常主動(dòng)過(guò)去用話來(lái)套他，我發(fā)現(xiàn)他處于全面防守狀態(tài)，頗有些“嚴(yán)防死守”的味道。雖有問(wèn)必答但只限于禮貌的yes or no，并不解釋。更多地接觸后，我發(fā)現(xiàn)他所回答的語(yǔ)詞雖有增加卻表現(xiàn)出一種另類的味道，原來(lái)他的表達(dá)中沒有第二人稱，跟我說(shuō)話時(shí)總是說(shuō)老師怎么樣，而不說(shuō)您怎么樣。這引起了我極大的興趣，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)生活中有這種第二人稱缺失現(xiàn)象者亦不乏其人。后來(lái)這位同學(xué)以當(dāng)時(shí)理科總分601的好成績(jī)考上了武漢工業(yè)大學(xué)（現(xiàn)在的武漢理工大學(xué)），但是該男生在大學(xué)被心理醫(yī)生診斷為中度自閉癥，雖不至休學(xué)，然則終日怏怏，愁云慘淡，難見笑容。

 

三、自閉癥的調(diào)節(jié) 

 

   對(duì)于內(nèi)向壓抑，郁郁寡歡的青少年，除了表現(xiàn)在行為上有別于常人，亦常表現(xiàn)于語(yǔ)言的障礙。語(yǔ)言中第二人稱缺失現(xiàn)象往往是一個(gè)信號(hào)，它是青少年內(nèi)向憂郁，自我封閉，缺乏能力，缺乏自信等不良心理品質(zhì)的早期表征。我們說(shuō)嚴(yán)重缺乏自信的必然結(jié)果往往是自閉癥。

 

   經(jīng)過(guò)中心咨詢師的調(diào)節(jié)，孩子的癥狀有明顯好轉(zhuǎn)。