——心靈的呼喚：誰來救救我！

 

一、基本資料 

 

   小浩（男、化名），17歲，網(wǎng)癮齡：三年

 

二、據(jù)求助者父親敘述

 

   小浩從小就很聰明、很真正、同時也很要強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績一直不錯，初中二年級至今休學(xué)在家，已經(jīng)三年了，整天上網(wǎng)，把自己跟這個世界完全隔離了，完全封閉了自己，不跟任何人交流，包括我和他媽媽，我們跟他講了所有該講的道理，都沒有用??！ 

 

   去年我們強(qiáng)行帶他去參加了一個專家舉辦的戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營，在訓(xùn)練營里，孩子也跟我們說一些心里話，并說回去后就去上學(xué)，我們也感覺到了孩子的變化，心中非常高興，以為孩子真的能走出對網(wǎng)絡(luò)的依賴，但是，我們失望了，回家后的一周時間，因為那個時侯孩子休學(xué)已經(jīng)兩年了。想上學(xué)必須跟學(xué)校溝通，我們找了很多關(guān)系，學(xué)校終于同意孩子上學(xué)，但是就這一周的時間，孩子又回到了從前，再怎么動員他、怎么說他、怎么講道理都無濟(jì)于事，他大門不出二門不邁，脾氣越來越大，越來越不講理了，我們真不知道該怎么辦，后來經(jīng)朋友介紹來到您們神光中心這里，希望老師您們能夠幫助我們，我們現(xiàn)在不奢求孩子的學(xué)習(xí)好，也不奢求他能夠去上學(xué)，我們做父母的只希望他能夠像正常人一樣地生活。 

 

三、咨詢師了解與觀察到： 

 

   通過與父親的交流，咨詢師感覺到網(wǎng)癮只是表面現(xiàn)象，而網(wǎng)癮的背后一定隱藏著更深層次的東西，根據(jù)多年來與網(wǎng)癮打交道的經(jīng)驗來看，要想真正讓小浩走出網(wǎng)癮，就必須找到這個深層次的問題加以解決，小浩才能徹底脫離網(wǎng)癮。

 

   咨詢師觀察到小浩是一個很文靜的孩子，在與小浩的交流過程中得知：初中二年級那年放暑假，父母為了自己的學(xué)習(xí)更上一個臺階，就給自己報名參加一個補(bǔ)習(xí)班，為升重點(diǎn)高中作準(zhǔn)備。但是，在補(bǔ)習(xí)功課的時候，發(fā)生一件事，就是這個老師我們所有的同學(xué)都不太喜歡他，有一個同學(xué)想捉弄他，不知道他從哪里弄來的一點(diǎn)東西，有點(diǎn)像人的排泄物之類，反正很臭，放在老師的課桌上，老師說是我弄的，他說在這之前只看到我一個人進(jìn)來過，他當(dāng)著全部補(bǔ)習(xí)生的面要我把它弄干凈，弄就弄吧，我又不能說出是誰干的，可他還當(dāng)著同學(xué)的面羞辱我，說要我吃下去，說我沒教養(yǎng)，本來就不是我弄得，我很委屈，就和他頂起來了，他竟抓著我的頭往那個上面按，弄得我滿臉都是，我憤怒了，和他打起來了，可我只有14歲，他38啊，后來被他打了，我滿臉都是傷，都是那個臭味，我受不了，我跑出去了，可我還不敢跟爸爸媽媽說，我怕爸爸去跟他拼命，因為我爸爸非常喜歡我，他不會讓我吃虧的，可這個老師有點(diǎn)像個無賴，發(fā)起脾氣來很嚇人的，我怕我爸爸吃虧，所以就編了一個瞎話在爸爸媽媽那里搪塞過去了。

 

   可是自那次后，我不去補(bǔ)習(xí)功課了，我也不敢在家里，只能像平常一樣的出門，像平常一樣的回家。慢慢的開學(xué)后，我也不愿意上學(xué)了，因為那個老師就是我們學(xué)校的，無聊之下就上網(wǎng)玩游戲，誰知道一玩就停不下來了，就成了您們現(xiàn)在看到的這個樣子。

 

四、咨詢師分析： 

 

   聽完小浩的訴說，咨詢師的心情非常沉重，老師為人師表??！可現(xiàn)在為什么還有那么極個別的老師的素質(zhì)是如此地低下，如：報紙上經(jīng)常刊登的某某老師把學(xué)生的眼睛弄瞎啦、某某老師將學(xué)生的手打成殘廢了，某某老師要學(xué)生用一次性杯子舀馬桶里的小便等等，我們想大聲地呼喚：全社會都行動起來吧，珍惜這些幼小的心靈吧，珍惜我們未來的花朵吧，好好去愛惜他們，他們經(jīng)不起這樣的折騰了。

 

   小浩網(wǎng)癮的深層次問題終于找到了，是那個無知的老師導(dǎo)致了小浩對老師、對學(xué)校、對學(xué)習(xí)的恐懼，遠(yuǎn)離恐懼源是我們每個人自我保護(hù)的重要組成部分，就這樣要強(qiáng)的小浩找到他的成就感的來源—網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)里面是安全感，能夠隨意發(fā)泄自己的不滿，可以不去在意任何人的看法、說法、感受，在網(wǎng)絡(luò)里可以隨心所欲，就這樣，慢慢的依賴上網(wǎng)絡(luò)乃至上網(wǎng)成癮不能自拔。

 

五、調(diào)節(jié) 

 

   在所有網(wǎng)癮案例中，小浩這樣的案例應(yīng)該是比較好矯正的，只要我們釋放了小浩心里的憤怒，修正他的世界觀，最后幫他去恢復(fù)他的安全感和自信，而我們的《神光中心療法》里面正好有這樣的技術(shù)，只有在這樣的情況下，小浩才能感覺到這個世界不是那么恐怖的，老師還是最可敬的，學(xué)習(xí)也是真正興的事情，在學(xué)習(xí)里面就能找到成就感，只有自己學(xué)習(xí)好了將來才有出息，才能做自己想做的事。也只有這樣小浩才能真正走出對網(wǎng)絡(luò)的依賴。

 

六、后記 

 

   兩個月后，我們接到小浩的電話，說爸爸為他找了一所重點(diǎn)中學(xué)，自己已經(jīng)順利進(jìn)校，并且喜歡上了書本了。咨詢師寫完這個案例，心情還是久久不能平靜……