在發(fā)展心理學(xué)上，一般將嬰兒期界定為0—3歲，這一時(shí)期是兒童早期社交和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是兒童智力開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，依照心理學(xué)上對(duì)智力的有關(guān)分類，家長(zhǎng)可以著力在感知覺、語言、動(dòng)作三幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)和開發(fā)，其中最為關(guān)鍵的就是不斷給嬰兒呈現(xiàn)足夠的外部刺激，并引導(dǎo)嬰兒形成覺知外部事物的習(xí)慣，這一時(shí)期也是嬰兒開發(fā)嬰幼兒主動(dòng)的求知欲和探索欲的關(guān)鍵時(shí)期，所以，作為家長(zhǎng)了解一些關(guān)于兒童早期心理發(fā)展的一些常識(shí)有助于兒童早期智力開發(fā)。

     在感知覺方面，應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)嬰兒主動(dòng)探索的習(xí)慣，真正的辦法是在嬰兒剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候到它到戶外廣泛地個(gè)接觸花花早早、動(dòng)物及人，使其主動(dòng)對(duì)外部世界產(chǎn)生好奇心，還可以帶著嬰兒看一些有助于呈現(xiàn)多樣化刺激形式的比較形象直觀的科普教育片，不需要理解，只要能達(dá)到形成對(duì)地球上萬事萬物的初步感知就可行了，而且這些很多的初步感知到的事物會(huì)形成一個(gè)人早期的間接經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)極大地刺激嬰兒的腦部功能的開發(fā)；語言方面，在其呀呀學(xué)語階段，要引導(dǎo)引導(dǎo)嬰兒模仿成人的發(fā)音與動(dòng)作，對(duì)于一些比較模糊的反應(yīng)要及時(shí)糾正，更重要的是全家要齊動(dòng)員，不斷輪流與其講話，并教會(huì)其一些基本的人物或物品的名稱，使其養(yǎng)成敢于表達(dá)、善于表達(dá)的習(xí)慣；動(dòng)作方面，主要是訓(xùn)練爬行及手眼協(xié)調(diào)功能，可以在寶寶的床前掛一些懸空的小玩具，以促進(jìn)其動(dòng)作的發(fā)育。另外，除上述有關(guān)內(nèi)容外，在這一時(shí)期還可以發(fā)展嬰兒的計(jì)數(shù)能力及音樂能力，這也是兒童早期智力開發(fā)的重要內(nèi)容。

     為了保證嬰兒早期的智力開發(fā)，補(bǔ)充嬰兒所需的各種營(yíng)養(yǎng)也是必須的，這也是很多家長(zhǎng)最為重視的，這里也不再提及，總之，嬰兒的早期智力開發(fā)的確很重要，但一定要遵循嬰兒的心理發(fā)展規(guī)律，切勿急于求成，揠苗助長(zhǎng)！