近些年來，很多由于父母常年在外務工或忙于事業(yè)，無暇顧及兒童的教育，在農村還有城鎮(zhèn)中，大量兒童的教育問題都是由祖輩來代替的，于是隔代教養(yǎng)成為一種非常普遍的教養(yǎng)方式，這在某種程度上為父母減輕了很大的壓力，但由此也給兒童心理發(fā)展上帶來了諸多負面影響，從兒童的身心發(fā)生規(guī)律的角度來看，純粹的隔代教養(yǎng)是一種非常不可取的方式，也是對兒童的健康成長不負責任的表現，從兒童心理發(fā)展的角度來分析，主要原因有：

     一是早期兒童的心理發(fā)展離不開父母的陪伴。在兒童的早期成長階段中，其主要心理發(fā)展內容是情緒與社會性發(fā)展，尤其是情感的發(fā)展，在兒童早期特別表現為對父母的依賴，尤其是對母親的依戀，這種依戀關系形成將直接關系到兒童成年以后的安全感及與人際關系。在這點上其他任何人都難以替代的，所以，在兒童的成長過程中，祖輩可以扮演親人的角色，但這種安全性依戀關系的培養(yǎng)和發(fā)展卻只有通過父母的陪伴來實現。

     二是不利于兒童養(yǎng)成健全的人格。心理學研究已經表面?zhèn)€體的人格特質在童年階段就已經基本形成，也就是說童年時期是個體養(yǎng)成健全人格的關鍵時期，而對這種人格特質的形成與家庭教養(yǎng)方式的影響最為密切，其中撫養(yǎng)者在其中扮演著重要角色。一般來講，祖輩對孫輩都比較溺愛，而小孩的天性是比較任性，總會有一些不當的要去，如祖輩在這點上往往總是無條件地滿足孩子的各種要求，對于有些無理的要求也從不會拒絕，由此導致的后果是孩子會變得越來越自私和任性，一旦當自己的要求得不到滿足時就會形成非常嚴重的挫敗感，并將其被解讀為這是不愛自己的表現，甚至還是遷憤于身邊的親人，從此以往就會形成極度依賴、極度自我的個性特征，不利于今后的發(fā)展；還有部分可能表現為放任性，特別是一些農村老年往往只是簡單認為讓孩子吃飽了、喝足了就好了，完全不去考慮兒童的心理需求，導致兒童與成人世界缺乏有效的互動，不懂得如何與人交往，在個性上也會顯得內向、孤僻等，這也不利于兒童的健康成長。

     三是易造成兒童在人際關系上的情感冷漠。祖輩對孫輩的愛是勿容置疑的，但在心理需求上卻存在很大的差異，特別不太懂得如何與兒童進行溝通和互動，導致的結果是兒童在情感體驗上會顯得比較淡漠，由此也會泛化到與周圍人的關系中，造成兒童的情緒發(fā)展障礙和情感淡漠；還有些老年人自身存在各種各樣的情緒問題，這些情緒也會日常生活中影響到兒童的情緒，從而導致兒童缺乏積極健康的情感體驗，不利于情緒情感的發(fā)展。

     除此以外，還有可能造成兒童生理發(fā)育上的滯后。兒童時期正值生長發(fā)育的關鍵時期，合理膳食、保持營養(yǎng)均衡也顯得尤為重要，在兒童的成長過程中都會在不同程度上存在一些偏食、挑食的習慣，如果由于祖輩的縱容，無限制地滿足兒童零食上的偏好而忽略主餐，也會影響孩子的正常生理發(fā)育。

     總之，作為父母在兒童的成長中需要扮演好自己的角色，那種把養(yǎng)育孩子的責任全部拋給父母的做法是完全不可取的，也是對孩子部分責任的表現，也可能導致更多問題兒童的出現，因此，對于兒童的撫養(yǎng)工作父母需要承擔主要責任，祖輩可以做輔助性的工作，但絕不能本末倒置，否則，由此帶來的各種后果將是難以預計的。當發(fā)現兒童已經存在比較嚴重的心理與行為上偏差時，最理想的解決辦法是及時尋求兒童心理咨詢專家的幫助。