隨著社會的變遷和家庭結構與功能的變化，由此也兒童帶來的心理上的影響也日益深遠，其中，以兒童孤獨心理最為普遍，兒童孤獨心理的產生雖會直接導致兒童異常心理與行為的發(fā)生，但卻不利于兒童的身心健康發(fā)展，尤其是積極的情緒和社會性發(fā)展，在行為上常常表現為與父母關系緊張、內心自我封閉、難以融入集體生活等，那么，到底有哪些主要因素在影響兒童孤獨心理的產生呢？

      據資深心理咨詢師分析，一般來講，有以下四點主要影響因素：

      首先，這類兒童多產生于問題家庭，其中以這樣幾種家庭類型表現最為常見，一是父母關系不和。在這樣的家庭氛圍中總是三天一小吵、五天一大吵，永無寧日，有時孩子還不時成為父母宣泄負面情緒的“出氣筒”，另一類則是單親家庭，這種單親家庭又可以有幾種存在形式如喪偶、離異、再婚等，在這樣的家庭中成長起來的孩子往往沒有安全感，有時孩子就像“皮球”一樣被父母踢來踢去，易產生自卑、冷漠、壓抑等心理。

      其次，有些父母忙于生計和事業(yè)，長期缺少與子女的溝通與交流。在兒童成長的早期階段，兒童對父母的依賴與依戀會長久、持續(xù)的存在，就如我們在電視報道中看到的留守兒童就是其中的典型，盡管由于各種各樣的原因，與父母分隔兩地，但是兒童對父母的思念卻從未停止過，我們可以通過其作文、信件和訪談中找到充分的證據來證明這種依戀心理的存在，但但很多時候都被壓抑在內心深處，由于這種情感無從得以表達，久而久之，兒童就容易形成封閉的內心世界，在情緒情感上就會顯得比較壓抑，在個性上也會顯得比較孤僻，這些都是親情的缺失給孩子在心理上造成的負面影響。

      再者，在有些家庭中家庭教育方式比較簡單粗暴，導致親子關系也比較緊張，這種環(huán)境下成長起來的兒童內心也比較封閉，也易導致孤獨感的產生。在家庭教育日常走向開放和民主化的今天，還多家長并沒有改變頭腦中根深蒂固的某些傳統觀念和意識，在家庭中還是處于真正地主導地位，總是用個人的意志來代替孩子的意志，而忽略了兒童也是具有獨立意識的個體，我們經常聽到的一句話就是“小孩子，懂什么!”，如果是作為家長，你還抱有這樣的觀點的話，我這能說你已經走入了家庭教育的誤區(qū)了，所以，明智的家長除了要關注兒童的生長發(fā)育外，更要關注兒童的心理需求，把兒童當做獨立的平等的個體來對待，能及時傾聽兒童的心聲，這樣才能改善緊張的親子關系，避免兒童孤獨感的產生。

      除此以外，還有一個非常重要的影響因素是不容忽略的，那就是作為新生代的兒童，絕大多數都是獨生子女，在其成長過程中缺乏伙伴的陪伴也是其孤獨感產生的重要原因。心理學研究已經證實，人是具有合群的心理天性的，但在兒童的成長環(huán)境中，某些人為因素卻剝奪了兒童的這種天性，如獨門獨戶的居住環(huán)境、隔代教養(yǎng)中祖輩的顧慮使獨生子女在成長過程中缺少了朋輩群體的陪伴，因此，更容易產生距離感，如果家長或長輩能主動與孩子溝通和交流，雖然能彌補某些不足，但缺失同伴的交流是他人所難以替代，由此而產生心理上的孤獨感也是必然會出現的。

      總之，兒童孤獨心理的產生是家庭結構與功能變化所致的必然結果，也帶有相當的普遍性，但我們可以運用一些心理學的原理和方法來加以彌補，如加強親子之間的有效溝通、發(fā)展同伴團體、尋求兒童心理咨詢專家的幫助等，有關應對方法我們會在之后的文章中會加以具體論述，也歡迎您的關注！