送過孩子進幼兒園的家長應(yīng)該知道，開學那天幼兒園里面都是新入園的孩子的哭鬧聲，有的甚至從出家門就開始哭鬧，不愿去幼兒園。入園焦慮是孩子開始進入幼兒園入學的常見現(xiàn)象。但會發(fā)現(xiàn)，有的孩子一天下來就能適應(yīng)，不再哭鬧，和老師同學一起開心的玩游戲。而有的孩子幾個星期過去了，還是不愿主動去幼兒園，在園里也是經(jīng)常發(fā)脾氣，不能和同學交往，對老師也充滿敵意。

     那么這是什么原因呢？

     我們發(fā)現(xiàn)這與家長平時對孩子的教養(yǎng)方式有關(guān)，如果能在孩子入園前就培養(yǎng)他獨立自主，與人良好溝通的能力，那么就會比其他孩子更容易適應(yīng)幼兒園的生活。經(jīng)常帶孩子戶外活動，放心的讓他和其他孩子一起玩耍，如果和其他孩子產(chǎn)生了沖突，這時家長不要干涉和過多保護，先在遠處觀察他是如何處理的。慢慢帶領(lǐng)他學會如何正確與人相處。

     另外也應(yīng)該給孩子灌輸正確的觀念，讓孩子不會對幼兒園里感到害怕，還可以在家里與孩子模擬在幼兒園里的情景，陪孩子玩一些幼兒園里的游戲。有一位家長曾說，她的孩子從入園真正天起就很開心，根本沒有像其他孩子一樣出現(xiàn)入園分離焦慮。原來，這位家長在孩子入園以前就經(jīng)常帶孩子來幼兒園看小朋友玩游戲，讓他知道去幼兒園里是一件非常開心的事，在家里還經(jīng)常威脅他不聽話就不給去幼兒園。

     心理學家認為分離焦慮是有助于孩子的成長的，孩子在探索世界，學習新知識時會把依戀對象（通常是父母，即平時與孩子相處最多的人）視為安全基地，一旦不能接近就會出現(xiàn)分離焦慮。處理好入園分離焦慮，能夠給孩子建立對于外界的安全感，對兒童的發(fā)展非常重要。