相關(guān)調(diào)查研究顯示：我國(guó)目前存在網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀的青少年已經(jīng)多達(dá)1000多萬(wàn)，其中，僅八成青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為的發(fā)生多與家庭教育的缺位有關(guān)。

     心理咨詢專家認(rèn)為，在與青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為的相關(guān)因素中，家庭因素占據(jù)非常重要的地位，其中關(guān)系最為密切的是家庭結(jié)構(gòu)及家庭教養(yǎng)方式。

     在部分單親家庭中，有些青少年由于得不到父母完整的愛(ài)而不愿回歸家庭，最終從網(wǎng)絡(luò)世界中尋求心理上的滿足；還有些由于一些不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞綄?dǎo)致了孩子因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大或長(zhǎng)期得不到家人的肯定而迷戀網(wǎng)絡(luò)，具體表現(xiàn)為在一些單親家庭中，孩子因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)而在網(wǎng)絡(luò)上尋找歸宿感；還有些因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高以致孩子總是難以達(dá)到家長(zhǎng)要求的高度，從而使其在心理上產(chǎn)生挫敗感；也有些家長(zhǎng)奉行棍棒教育的理論，對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單粗暴地教育使孩子的自尊心與自信心受到嚴(yán)重打擊，作為孩子在一些不良同伴的影響下也只有從網(wǎng)絡(luò)世界中尋求補(bǔ)償，最終沉湎網(wǎng)絡(luò)，形成網(wǎng)絡(luò)成癮行為；還有一些家長(zhǎng)由于對(duì)孩子極度地溺愛(ài)養(yǎng)成了任性和幼稚的特點(diǎn)，導(dǎo)致在以后的家庭教育中難以約束孩子的不良行為，面對(duì)沉湎網(wǎng)絡(luò)的行為不是嚴(yán)格管教而是肆意縱容，由此也會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮行為的發(fā)生。

     總之，導(dǎo)致青少年網(wǎng)絡(luò)成癮行為的原因是多方面的，除了家庭因素外還有學(xué)校因素、同伴因素及社會(huì)文化因素等，但歸根結(jié)底還是與早年生活經(jīng)驗(yàn)中家庭教育的缺位有關(guān)，青少年心理咨詢專家認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮行為從某種意義來(lái)講也是青少年心理問(wèn)題在行為上的一種表現(xiàn)形式，因此，單純地說(shuō)服教育往往是蒼白無(wú)力，比較可取的方法是在心理咨詢專家的幫助下找到網(wǎng)絡(luò)成癮背后深層次的心理原因并幫助其克服相關(guān)的心理影響最終才能從根本上擺脫網(wǎng)絡(luò)成癮行為。