孩子厭學(xué)怎么辦？這是我們家長、我們老師、我們的心理咨詢師迫切想知道的一個問題。

 

因為，面對越來越多的學(xué)生厭學(xué)潮，我們的家長想不通，孩子為何厭學(xué)，不得其解，很多學(xué)校的老師也不得其解，同樣很多心理咨詢師也說不清楚。為什么呢？因為大家都找不到孩子厭學(xué)的真正原因。

 

經(jīng)過長時間的研究，我們《神光心理咨詢中心》專家組發(fā)現(xiàn)，孩子厭學(xué)其實是跟網(wǎng)癮、早戀一樣，厭學(xué)只是孩子的一種表現(xiàn)形式，是一種表面現(xiàn)象，而深層次的原因是非常復(fù)雜的，這種行為的背后隱藏著很多很多不為我們家長、老師和心理咨詢師知道的秘密。 

 

其實，要想解決孩子厭學(xué)這個問題，首先就要找到孩子為什么厭學(xué)的原因，只有找到這個原因才能真正解決孩子厭學(xué)的問題，那么到底是什么原因?qū)е潞⒆硬辉敢馍蠈W(xué)，而采取各種各樣的行為來逃避學(xué)校和學(xué)習(xí)呢？  

 

一般來說，厭學(xué)的孩子普遍存在的問題是，因為胡思亂想過多導(dǎo)致其在教室里很焦慮、坐不住、注意力無法集中，非常壓抑，上課對他們而言簡直就是一種痛苦、是一種煎熬，痛苦到讓自己無法堅持，這樣每天都很壓抑、很難受、很累很累，直至最終的崩潰。 

 

那么，又是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)以上情況的呢？我們總結(jié)了一下，大致有以下原因：

 

如：孩子在學(xué)校遇到了刺激、挫折或是打擊，而父母沒有及時幫助其化解；孩子的學(xué)習(xí)成績開始下降，孩子接受不了，父母及老師又不理解孩子； 孩子在學(xué)校人際關(guān)系出現(xiàn)問題了，又不愿意跟父母溝通；孩子在上課期間胡思亂想太多導(dǎo)致其注意力無法集中，坐不住、坐立不安，有點錐刺股的感覺。中考、高考壓力過大，無法放松導(dǎo)致的一種極度焦慮情緒產(chǎn)生。家庭出現(xiàn)重大危機或是變故。

 

如果有以上情況出現(xiàn)，都有可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)，我們現(xiàn)在雖然知道了孩子厭學(xué)的原因，但是出現(xiàn)了孩子厭學(xué)怎么辦呢？ 

 

首先要和孩子建立良好的親密關(guān)系、建立信任關(guān)系是至關(guān)重要的，精神支持系統(tǒng)是幫助孩子解決厭學(xué)問題的首要條件。

 

如果是孩子的學(xué)習(xí)成績下降導(dǎo)致孩子厭學(xué)怎么辦？，我們就必須找到如果孩子成績下降的原因加以解決；如果孩子是在學(xué)校人際關(guān)系出現(xiàn)了問題，我們就要幫助孩子來解決人際關(guān)系給孩子帶來的困惑，傳授孩子人際互動的技巧；如果是孩子在上課期間胡思亂想太多導(dǎo)致其注意力無法集中，我們就必須想辦法幫孩子來做注意力訓(xùn)練；如果是因為中考、高考壓力過大，無法放松導(dǎo)致的一種極度焦慮情緒產(chǎn)生，那么我們也要想盡一切辦法來幫助孩子放松自己；如果是家庭出現(xiàn)重大危機或是變故導(dǎo)致孩子厭學(xué)怎么辦？，就應(yīng)該及時找專業(yè)的心理老師做危機干預(yù)，避免問題繼續(xù)惡化。

 

我們必須要知道，引起孩子厭學(xué)的原因，每個人是不一樣的，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，我們就要因人而異、因情況而異，首先必須找到問題的誘因及深層次原因，然后加以解決，如：當(dāng)我們知道自己的孩子在學(xué)校里面遇到了刺激、挫折或是打擊，我們就要幫助孩子分析其原因，為何會出現(xiàn)這樣的情況，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么去應(yīng)對，幫助孩子出主意，和孩子一起去面對挫折和打擊。

 

很多時候，我們家長看到自己心愛的孩子厭學(xué)了，而自己各種各樣的方法都想到了，各種各樣的方法都使用了，最后還是沒有任何效果的時候，開始極度的焦慮起來：孩子厭學(xué)怎么辦？怎么樣消除孩子的厭學(xué)情緒？感覺整個家庭都要崩潰了。

 

其實，這個時候家長首先應(yīng)該冷靜下來，我們自己解決不了不是說這個問題解決不了，因為這個時候還有更好的辦法，那就是找專業(yè)的心理咨詢老師接受專業(yè)的心理咨詢、心理疏導(dǎo)或是心理調(diào)節(jié)，只要自己的各方面條件允許，我支持接受專業(yè)的心理咨詢。

 

在上海心理咨詢機構(gòu)中，神光心理咨詢中心就有一套在實踐中融合出來的一套方法，專門調(diào)節(jié)學(xué)生厭學(xué)，他們這套方法經(jīng)過上千例的厭學(xué)案例得以證實，能夠迅速找到孩子厭學(xué)的問題的根源，然后圍繞這個根源進行調(diào)節(jié)，在較短的時間內(nèi)，在不需任何藥物的情況下，幫助厭學(xué)的孩子回到學(xué)校，去完成自己的遠大理想與抱負。