隨著社會的進步與發(fā)展，越來越多的青少年學生都出現(xiàn)了各種各樣的心理問題，而與學生時期的孩子接觸得最多那就是學校和家庭了，而在孩子出現(xiàn)心理問題的同時，我們就要反省一下我們的孩子在學校和家庭這兩個大環(huán)境中有沒有得到很好的心理上的幫助。心理學家表示，如果孩子沒有一個正確的認知觀，沒有一個正常的學習狀態(tài)，這也同樣會影響孩子一輩子的，做好學生心理咨詢教育工作是勢在必行的。同樣，這個問題社會各界都應該得到重視。

 

那么，我國青少年學生在學校的現(xiàn)狀又是怎么樣的呢？我國是正處于一個發(fā)展中的時期，所以不論是父母、學校還是國家，都是非常重視人才培養(yǎng)的，而人才培養(yǎng)是分為兩個部分的，一個是素質(zhì)教育，一個是知識的吸收，這兩者是缺一不可的。而我國的現(xiàn)狀呢？許多父母和學校都沒有認識到素質(zhì)教育的重要性，知識一味的讓孩子埋頭苦學，不重視孩子的身心健康。

 

雖然國家現(xiàn)在已經(jīng)有相關政策推行素質(zhì)教育，要加強學生的心理健康教育工作，可是這個政策推行起來是相當困難的，因為在許多父母和老師的思想里，學生學習讀書就只是吸收知識，只是停留在應試教育的層面，總是拿分數(shù)來較高低，這種思想幾乎是在人們心中根深蒂固了。而他們很少考慮到學生的內(nèi)心的想法與感受，也同樣忽略了怎樣給孩子關心和愛，或者說給予孩子錯誤的“愛”。

 

就是因為學校和父母對學生心理咨詢教育工作的忽略，就會導致許多孩子成人或者還未成年的時候出現(xiàn)了各種各樣的問題。有些孩子在長期處于一種高壓狀態(tài)下，出現(xiàn)了許多的心理問題，他們上課注意力不集中、胡思亂想，逃課、逃學，甚至厭學干脆不上學了，更有甚者出現(xiàn)脾氣暴躁，出現(xiàn)暴力傾向，喜歡打架、傷人和自殺行為，這些都是因為我們不重視孩子的心理健康教育導致了，這也就是我們給了孩子一種錯誤的愛。

 

而處于青春期的孩子，他們的心智也是逐漸成熟，他們也逐漸的開始接觸這個社會，所以在這個關鍵時期，我們一定要做好學生心理咨詢教育工作，幫助孩子正確的認識這個社會，不讓他們被社會上的不良信息所影響。而且，在這個時期，孩子大都認為自己可以獨立了，他們能處理好自己的生活、學習的一些問題，而這個時期也是一些性格、習慣培養(yǎng)的時期，孩子更需要家長和老師的正確指引，才不會走歪路，他們才能夠以一個健康的心態(tài)去面對自己未來的人生。