孩子在每天早上上學(xué)的時(shí)候，父母?jìng)儙缀醵际窃偃?，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力將來(lái)考一個(gè)好學(xué)校等等。孩子歷來(lái)都很聽(tīng)話，自己也會(huì)覺(jué)得孩子很乖、很懂事?？墒峭蝗挥幸惶欤拥搅死蠋煹碾娫捇蚴窃跓o(wú)意中發(fā)現(xiàn)，以為天天乖乖在學(xué)校上課的孩子居然逃課了。而且孩子還會(huì)對(duì)你說(shuō):“求你們啦，別讓我上學(xué)吧！”，這時(shí)候父母的感覺(jué)猶如晴天霹靂，一時(shí)是難以接受。許多家長(zhǎng)都是無(wú)法理解的，孩子逃學(xué)厭學(xué)怎么辦呢，孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？

 

其實(shí)，當(dāng)我們家長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)、逃學(xué)的時(shí)候，他們內(nèi)心也是很焦躁不安的，一開(kāi)始他們會(huì)勸導(dǎo)孩子，或者對(duì)孩子責(zé)備打罵，總之一定要讓孩子學(xué)個(gè)乖，下次不敢再犯。一開(kāi)始結(jié)果似乎是不錯(cuò)的、有效果的，孩子乖了幾天，可是不久卻又固態(tài)萌生，然后是一次次的教育、一次次的打罵、一次次的失望……家長(zhǎng)們百思不得其解，孩子為什么會(huì)變得這樣，為什么要逃課呢？

 

首先，孩子既然不想去學(xué)校，經(jīng)常逃學(xué)、逃課，那就說(shuō)明孩子在學(xué)校是呆不住的。那孩子為什么會(huì)在學(xué)校呆不住呢？我們可以試想一下，如果一個(gè)人在一個(gè)環(huán)境中呆不住，那肯定就是在這個(gè)環(huán)境中感到特別難受，特別不舒服才想逃離這個(gè)環(huán)境的，所以孩子不想上學(xué)也是由于這個(gè)原因。但是，我們要知道孩子在學(xué)校呆不住的原因有很多，我們?cè)诮鉀Q孩子逃學(xué)厭學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，我們就必須要知道孩子是因?yàn)槟欠N情況才出現(xiàn)厭學(xué)行為的，也就是說(shuō)我們要找到學(xué)生厭學(xué)的主要原因才能更好的幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

 

我們有的孩子是由于學(xué)習(xí)成績(jī)下降導(dǎo)致的厭學(xué)現(xiàn)象；有些孩子是由于人際交往關(guān)系不好，從而引發(fā)厭學(xué)情緒；有的是由于孩子在上課期間胡思亂想太多導(dǎo)致其注意力無(wú)法集中,才出現(xiàn)的厭學(xué)情緒；有的是因?yàn)橹锌肌⒏呖級(jí)毫^(guò)大，無(wú)法放松導(dǎo)致的一種極度焦慮情緒產(chǎn)生等等原因，所以在解決孩子厭學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，我們必須要找到孩子厭學(xué)的真正原因，然后“對(duì)癥下藥”，解決孩子的心理困惑。那么孩子逃學(xué)厭學(xué)怎么辦呢？

 

很多時(shí)候，我們就家長(zhǎng)看到自己最愛(ài)的孩子出現(xiàn)這些狀況后，他們都是心痛不已，而自己各種各樣的方法都想到了，各種各樣的方法都使用了，最后還是沒(méi)有任何效果的時(shí)候，開(kāi)始極度的焦慮起來(lái)，孩子逃學(xué)厭學(xué)怎么辦？怎么樣消除孩子的厭學(xué)情緒？感覺(jué)整個(gè)家庭都要崩潰了。

 

其實(shí)當(dāng)我們家長(zhǎng)遇到這個(gè)問(wèn)題后，我們必須得先冷靜下來(lái)，并不是說(shuō)孩子厭學(xué)這個(gè)問(wèn)題自己解決不了就是沒(méi)辦法解決了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候還有更好的辦法，那就是找專業(yè)的心理咨詢老師接受專業(yè)的心理咨詢、心理疏導(dǎo)或是心理調(diào)節(jié)，只要自己的各方面條件允許，我支持接受專業(yè)的心理咨詢。

 

在上海心理咨詢機(jī)構(gòu)中，上海神光心理咨詢中心就在實(shí)踐中融合了一套針對(duì)解決青少年厭學(xué)問(wèn)題的一套方法，這套方法能夠快速的找到孩子厭學(xué)的最根本原因，在不需要任何藥物的情況下，以最短的時(shí)間內(nèi)徹底調(diào)節(jié)孩子厭學(xué)問(wèn)題，幫助孩子重返學(xué)校，一更好的心態(tài)以及精神狀態(tài)來(lái)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。