中學(xué)生厭學(xué)已是一個不容忽視的普遍現(xiàn)象，厭學(xué)現(xiàn)象多發(fā)于12歲-18歲處于中學(xué)學(xué)習(xí)階段的青少年學(xué)生。因為這一階段的孩子剛剛步入青春期，隨著生理發(fā)育越來越接近成年人，他們的自主意識迅速增強，當他們感覺壓力劇增，承受不了壓力的時候，他們就會產(chǎn)生一種抗拒心理，發(fā)生逃課、情緒不穩(wěn)定等厭學(xué)情緒。當發(fā)生厭學(xué)情緒后，家長又沒有辦法去幫助孩子調(diào)節(jié)。所以，這時候我們就需要給孩子做中學(xué)生心理咨詢了，讓孩子擺脫困擾，恢復(fù)學(xué)習(xí)、成長的正常狀態(tài)。

 

調(diào)查顯示，許多中學(xué)生認為：從小學(xué)到現(xiàn)在，生活的主要內(nèi)容就是作業(yè)、考試、分數(shù)，簡直壓得人喘不過氣來，這樣自然導(dǎo)致了厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。老師的臉色難看，家長的嘮叨難聽，學(xué)習(xí)沒有一點樂趣。而厭學(xué)情緒發(fā)展到一定階段就會出現(xiàn)厭學(xué)癥。厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍、真正有危險性的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一。所以，對于許多中學(xué)生而言，他們學(xué)習(xí)不是為了豐富自己的知識，他們就是為老師、父母所學(xué)，而且還是受強迫所致，這樣一來，學(xué)生就感覺落差很大。其實，當我們發(fā)現(xiàn)孩子有這種趨勢的時候，我們就應(yīng)該想辦法去解決問題的根源所在。我們可以去尋求心理咨詢師給孩子做中學(xué)生心理咨詢，給孩子指引一條好的成長道路，許多家長又在問了，哪里有真正的青少年心理醫(yī)生呢，其實這個并不難找。

 

作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實，合理調(diào)整自己對子女的期望值，這樣才有利于子女的成長。父母要經(jīng)常幫助子女恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估自己。這樣，才能使子女處于自信而不自滿，自尊而不自負，自強而不自棄的心理狀態(tài)。家長應(yīng)該在自我反省基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己怕缺點，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點一點趕上去。家長千萬不能重復(fù)過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責(zé)任。家長的態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。

 

當今是越來越多的中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒了，其實他們本身都是很聰明而且學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，只是父母的期望太高，孩子的壓力太大，而這種壓力得不到釋放才會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒和厭學(xué)行為的。其實，作為父母的，遇到這樣的問題也是很無奈、很心痛，但是，當我們遇到這樣的問題時，我們要想辦法去解決，我們可以去讓孩子接受中學(xué)生心理咨詢，

給孩子一個好的學(xué)習(xí)成長心態(tài)。