進(jìn)入大學(xué)生活后，學(xué)習(xí)壓力變小，自主安排的時(shí)間增多，也不再受到老師家長(zhǎng)管束，而且正當(dāng)風(fēng)華，所以多數(shù)的大學(xué)生會(huì)希望能在大學(xué)里收獲一段愛情，即能填補(bǔ)生活的空余時(shí)間，又能給自己的青春留下美好的回憶，同時(shí)也能滿足自己的生理上的幻想。

     據(jù)一份調(diào)查顯示，大學(xué)生中有30％的人有過戀愛經(jīng)歷，33.7％的大學(xué)生在積極準(zhǔn)備戀愛，20％的大學(xué)生正在戀愛。但由戀愛問題產(chǎn)生的便是大學(xué)生的失戀問題，在大學(xué)校園內(nèi)，失戀造成的心理問題是大學(xué)生的主要心理問題之一。

     一、大學(xué)生分手的主要原因有：

     1.家庭的壓力，家庭對(duì)孩子的戀愛觀念有時(shí)可以決定一段感情的取舍，如家里父母堅(jiān)決不同意外地的戀愛對(duì)象，那么對(duì)于一直較依賴家長(zhǎng)、沒有主見的大學(xué)生而言，可能就會(huì)選擇分手。即使是有主見，能夠堅(jiān)持自己選擇的大學(xué)生，在長(zhǎng)期的與父母的爭(zhēng)斗過程中，也會(huì)對(duì)自己的感情動(dòng)搖。

     2.性格等多方面的不合適，一段時(shí)間的感情相處以后，可能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的個(gè)性、處事態(tài)度、價(jià)值觀等與自己都有矛盾，無法磨合，多數(shù)的情侶就會(huì)選擇分手。

     3.戀愛關(guān)系中一方變心，盡管另一方不愿意分手，但變心的一方已經(jīng)有了更加滿意的戀愛對(duì)象，就會(huì)堅(jiān)持選擇分手，由于戀愛關(guān)系雙方是沒有任何法律效應(yīng)及契約關(guān)系的，所以只要一方提出分手，結(jié)局就會(huì)不可逆轉(zhuǎn)。

     4.畢業(yè)季分手，大學(xué)校園內(nèi)，一旦面臨畢業(yè)，就會(huì)成為分手的高峰期，主要原因便是畢業(yè)后兩人將奔赴不同的城市，兩人不愿意放棄自己的工作和前程，也不愿意消耗在異地戀上，或者對(duì)異地戀?zèng)]有信心，只能分手。

     二、大學(xué)生失戀引起的心理問題

     1.自卑情緒。很多大學(xué)生認(rèn)為是自己的無能才沒有留住戀人，所以一旦分手就會(huì)陷入抑郁、自責(zé)狀態(tài)，學(xué)習(xí)生活中也表現(xiàn)的更加自卑。

     2.消極茫然。尤其是正處于熱戀的大學(xué)生，對(duì)方忽然提出分手，這樣的情況下因?yàn)橐粫r(shí)無法承受就可能變得消極懈怠，每天只沉浸于自己的悲傷中，不關(guān)心學(xué)習(xí)和學(xué)?；顒?dòng)等，對(duì)自己的業(yè)余生活忽然空缺下來的狀況感到茫然和無措，如果不能及時(shí)調(diào)整，那么整個(gè)大學(xué)就會(huì)在這種消極情緒中度過。

     3.心理扭曲。對(duì)于那些平時(shí)生活中自尊心極強(qiáng)，未受過重大挫折的大學(xué)生而言，戀人提出分手往往會(huì)帶給他們帶來極大的羞辱感，有的在心里產(chǎn)生極大的憎恨情緒，有的則會(huì)失去理智，采取報(bào)復(fù)行為?？赡芫蜁?huì)因此走上犯罪道路。

     4.自殺念頭。在高校中的學(xué)生自殺事件中，竟有多數(shù)是因?yàn)槭賳栴}，一方面，大學(xué)生年輕氣盛，往往遇事就會(huì)采取過激的行為。另一方面，大學(xué)生處理感情的經(jīng)歷不足，不知如何處理感情挫折，也往往夸大了愛情對(duì)自己的重要性。

     5.嚴(yán)重心理問題。內(nèi)傾性的大學(xué)生在面對(duì)失戀問題時(shí)，往往會(huì)只把悲傷埋藏在心理，而平時(shí)性格就較孤僻的內(nèi)傾性大學(xué)生吧，可能會(huì)在感情創(chuàng)傷后引發(fā)嚴(yán)重心理問題，或者精神分裂癥。

     由此，幫助大學(xué)生走出失戀心理問題也是大學(xué)生心理咨詢的重點(diǎn)，同時(shí)也要引起學(xué)校和家長(zhǎng)等多方面的關(guān)注。