案例：我是一名高一新生，入學(xué)的時(shí)候分到了學(xué)校的尖子班，我和爸媽都非常開心。假期的時(shí)候我們學(xué)校辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程，特別是數(shù)理化。但由于身體原因，我沒能去上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果一開學(xué)我就感到學(xué)習(xí)非常吃力，有點(diǎn)跟不上，加上周圍全部都是尖子生，我突然一點(diǎn)自信和優(yōu)越感都沒有了，很多題別人好像很輕松就做出來了，結(jié)果自己費(fèi)好多時(shí)間，學(xué)習(xí)效率變得非常低，而且現(xiàn)在的作業(yè)也非常多，晚自習(xí)后回去又不想寫，總是第二天早讀開始趕作業(yè)，整天腦子昏昏沉沉，現(xiàn)在已經(jīng)是完全學(xué)不進(jìn)去，一想到要上學(xué)就焦慮，甚至有些害怕?？匆姼改甘钡臉幼游腋幼载?zé)愧疚，覺得自己好無能，現(xiàn)在我由入學(xué)時(shí)候的前幾名變成了中下游，我該怎么辦啊？

 

新學(xué)期過渡的時(shí)候出現(xiàn)厭學(xué)情緒是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。我們都知道，高中三年對(duì)于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的三年，因此學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)成績(jī)十分的看重。但凡事總是過猶不及，關(guān)注過度就會(huì)出現(xiàn)問題。

 

青少年心理咨詢專家發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的尖子班，由于學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較好，因此學(xué)習(xí)進(jìn)度都非常的快。有一些學(xué)生跟不上老師和其他同學(xué)的節(jié)奏，但又礙于面子不愿意去說出來，長(zhǎng)此以往慢慢累積，成績(jī)開始下降，這些學(xué)生因?yàn)閺?qiáng)烈的自尊心和好勝心，只會(huì)暗自著急，盲目給自己施加壓力，結(jié)果越學(xué)越累，直到最后自己承受不了。

 

于是學(xué)生開始出現(xiàn)負(fù)面情緒覺得自己無能，開始自暴自棄，然后開始曠課逃學(xué)，瘋狂打游戲想在網(wǎng)絡(luò)里尋找價(jià)值感和存在感，也有一些承受能力差的孩子會(huì)出現(xiàn)自殺的念頭。

 

很多家長(zhǎng)不了解厭學(xué)心理，認(rèn)為孩子成績(jī)下降就是因?yàn)楹⒆迂澩妫蛘呱险n不認(rèn)真聽講造成，采取的應(yīng)對(duì)方法要么是苦口婆心的勸說孩子要努力要認(rèn)真，要么就是責(zé)罵棍棒相加，讓孩子更加的心力交瘁。青少年心理咨詢專家提出，孩子厭學(xué)通常都是由于心理原因造成，盲目的責(zé)罰起不到任何改變的作用，只會(huì)將孩子往抑郁的方向上推。因此，面對(duì)孩子厭學(xué)，要給予孩子理解，并且及時(shí)帶孩子進(jìn)行專業(yè)的心理咨詢，幫助孩子卸下心理包袱。