最近有一位母親來到上海神光心理咨詢中心咨詢孩子的厭學(xué)問題。他的兒子今年初二，之前表現(xiàn)一直不錯(cuò)，可是最近不知道為什么突然變得情緒暴躁，尤其是跟他提到學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是一臉不耐煩的樣子?？磿彩峭贤侠?，作業(yè)不能夠按時(shí)完成。只要家長跟他提到學(xué)習(xí)的事，立馬就發(fā)脾氣，還說學(xué)習(xí)沒意思，不想去學(xué)校了。這位母親為此感到心力交瘁，可也無可奈何。之前還特地去兒子的學(xué)校跟老師溝通，老師也說孩子現(xiàn)在變化太大，可能是患上了厭學(xué)癥，建議她去找一名資深的青少年厭學(xué)專家看看。所以她幾經(jīng)打聽，找到了神光的彭老師，希望能夠了解一些學(xué)生厭學(xué)情緒的轉(zhuǎn)化策略，幫助自己的兒子。

 

彭老師通過初步溝通之后，確定這是一個(gè)典型的青少年厭學(xué)案例。它是由于學(xué)生對于所學(xué)習(xí)的內(nèi)容或授課老師產(chǎn)生心理不相容而形成的消極情感的外泄。通常這類孩子會表現(xiàn)出：對學(xué)習(xí)缺乏興趣，感到煩躁；上課注意力不集中，經(jīng)常走神，不注意聽講；情緒消極、暴躁、波動比較大；學(xué)習(xí)上出現(xiàn)惰性，常常需要別人的監(jiān)督。作為資深青少年厭學(xué)專家，彭老師告訴我們：厭學(xué)的孩子并非是自己不想學(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)習(xí)上經(jīng)常體驗(yàn)到痛苦的感受。對他們而言，這已經(jīng)成為一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，在這種矛盾心理沖突下，孩子變得越來越痛苦，得不到解脫。所以只能消極應(yīng)對，盡可能地逃避學(xué)習(xí)情境和場所。

 

造成厭學(xué)的原因有很多，有主觀方面的，也有客觀方面的。主觀上，孩子在學(xué)習(xí)中遇到的挫折，如考試成績不理想、排名降低；沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，缺乏動力，過一日是一日，懶懶散散等，都可能打擊孩子的學(xué)習(xí)熱情，使他們喪失信心。客觀上，可能是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方式太枯燥、學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大。又或者是在學(xué)習(xí)與小伙伴的相處中出現(xiàn)了矛盾，人際關(guān)系出現(xiàn)問題等等，這些都會有一定的影響。所以要想解決厭學(xué)孩子的問題，一定要在青少年厭學(xué)專家的幫助下，具體問題具體分析。他們可以運(yùn)用專業(yè)的心理分析技術(shù)，找出其中的關(guān)鍵點(diǎn)，再結(jié)合心理調(diào)節(jié)手法，讓孩子的情緒和認(rèn)知得到調(diào)整，真正幫助孩子調(diào)節(jié)厭學(xué)癥。

 

青少年厭學(xué)，不僅孩子本人，連同家人、老師和同學(xué)都會受到影響。所以幫助他們解決問題是刻不容緩的。這樣才能建造一個(gè)和諧的環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長。