航航今年十一歲，小學六年級，平時表現(xiàn)一直很活潑開朗，頭腦也很聰明。但是最近不知道是怎么了，突然不愿意去學校上學。一提跟學習有關的事，就很不耐煩。即使被家長強制帶去學校，上課也不認真聽講，心不在焉，作業(yè)也不愿意完成，故意拖延時間。家人看著這樣一個曾經乖巧的小學生厭學，束手無策，不得不帶著航航去找心理咨詢師求助。為了達到真正的調節(jié)效果，他們很慎重地對目前市場上的心理咨詢中心進行了對比篩選，最后終于選定上海神光心理咨詢中心。因為這里有真正厭學心理專家彭瑞林老師，他是神光首席心理咨詢師，在厭學調節(jié)方面有著二十多年的豐富經驗，成功調節(jié)很多厭學癥患者。

 

作為全上海真正厭學心理專家，彭老師告訴我們：厭學是在青少年學習生活中，老師和家長經常要遇到的一個情況，它是因為學生在學習這件事情上產生心理沖突而導致的一種消極情緒，并引起相關行為。具體表現(xiàn)為：對學習缺乏興趣，注意力難以集中，經常走神；完成作業(yè)不積極，抵觸課堂和學校，甚至會和老師發(fā)生沖突；把學習當成是一件萬分痛苦的事情，自我感受到的壓力很大。所以不得不采取逃避學習的方式，這樣就嚴重影響到孩子正常的學習和生活了。

 

通過與航航進行兩次溝通交流以后，彭老師就找到了航航厭學的原因。原來是因為有一次在課堂上，航航因為身體不舒服而打盹，結果被老師發(fā)現(xiàn)，當著全班同學的面批評了。從此航航覺得自尊心受挫，很丟人，甚至感覺到別人經常會對他指指點點，所以漸漸地，不愿意去學校，認為老師不喜歡他，故意針對他，而且在學校也很丟人。這次找到彭老師，因為他真正厭學心理專家的身份，航航很相信他。積極配合調節(jié)，再加上彭老師運用獨創(chuàng)的《神光中心療法》之厭學技術幫助他，經過三個月的時間，航航總算走出心理陰影，重新回到了課堂，并且成績也很理想。

 

厭學問題一旦程度變得嚴重，就需要找專業(yè)的心理專家進行干預調節(jié)。因為心理問題的特殊性，而且造成厭學的原因也很多，所以一定要具體情況具體分析，找準重點，加上一個權威專業(yè)的心理咨詢師，相信一定能夠很好地解決問題。