心理學家在哦人們的日常生活和言行中發(fā)現(xiàn)，在特定的情況下，人們的反應通常具有規(guī)律性，下面給大家總結(jié)了相當有趣的幾條：

 

     一、羅密歐與朱麗葉效應

 

     莎士比亞的經(jīng)典愛情悲劇，大家也許沒有完整的閱讀過，但故事情節(jié)應該都知道，彼此相愛的苦命鴛鴦羅密歐和朱麗葉，他們的戀情遭到家族的反對，但打壓沒有讓他們退卻，反而更加堅定的相愛了。

 

     愛情心理學家發(fā)現(xiàn)，外界的阻力和壓力會激發(fā)人們的反抗意識，所以人們阻礙越多相愛越深。“羅密歐與朱麗葉效應”提醒家長朋友們，如果你不愿意看到孩子早戀，或者不喜歡孩子的戀人，那么你的任何意圖拆散他們的行為都會適得其反。

 

     二、責任分散效應

 

     這一效應和中國的寓言“三個和尚沒水喝”的核心是一樣的，當受眾越多是，完成任務的效率范圍降低了。這一現(xiàn)象在很多公共場合也有體現(xiàn)，如果在只有兩個人的場合中，其中一個人遇到困難，另一個人會自然的上去幫忙，但如果在一個有很多人的場合中，其中一個人遇到困難，人們一般會面面相覷，心想，其他人會幫他的。

 

     當有人可以分擔時，我們總是習慣性的將責任推給其他人，所以鬧市中不慎落水的小孩沒有人救、馬路上跌倒的老人沒有人扶、有人突發(fā)心臟病，圍觀者多，撥打急救電話的卻寥寥無幾。

 

     所以，如果你想要成為英雄，或者一個引人注目的人，那么就跳出這個責任分散的心理效應吧！

 

     三、皮革馬利翁效應

 

     這一效應很多學過教育學的人都知道，體現(xiàn)人們的期待對現(xiàn)實的影響。當時的心理學家在小學生中做了一個實驗，為接受實驗的小學生做了智力測試，并將測試結(jié)果公布。其實，實驗結(jié)果只是隨機給的，沒有任何依據(jù)。然而8個月后，當實驗者們回訪這些孩子時，發(fā)現(xiàn)，當時被抽中為“高智商”的孩子竟然有了明顯的變化，他們的表現(xiàn)更積極、更自信，各方面都更加真正了。

 

     家長和教師朋友們可以運用這一效應，經(jīng)?？滟澓⒆?，給他們肯定和鼓勵，你想讓孩子成為一個什么樣的人，就多夸贊他在這方面的天賦，讓孩子建立起自信。