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高中的孩子厭學(xué)怎么辦?

時(shí)間:2018-08-01 13:41來(lái)源:未知 作者:chenqi 點(diǎn)擊:
高中的孩子厭學(xué)怎么辦
對(duì)于青少年孩子來(lái)說(shuō),要想去了解和探索這個(gè)社會(huì),要想在這個(gè)社會(huì)能夠生存下去,我們就必須得學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)自然而然也成為了青少年群體的真正重要任務(wù)。對(duì)于青春期的青少年而言,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不如娛樂(lè)吸引人。而敏感的青少年很容易因?yàn)橥饨绲拇驌艋虼鞌《鴮⒆约悍忾]起來(lái),拒絕和同學(xué)來(lái)往,不愿再去學(xué)校。在這種情況下,孩子最容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是厭學(xué)了,特別是處在高中階段的孩子,那么高中的孩子厭學(xué)怎么辦呢?神光心理咨詢(xún)中心專(zhuān)家為您解答高中生孩子厭學(xué)問(wèn)題。
 
案例:兒子高中一年級(jí),成績(jī)中等,不算是很真正。這學(xué)期突然說(shuō)要休學(xué),想去打工,不想上學(xué)了,說(shuō)自己學(xué)不進(jìn)去了。都好幾個(gè)月了,來(lái)家里的各種親朋好友都勸遍了,但是孩子很堅(jiān)決,我們給他講過(guò)道理,罵過(guò)他,打過(guò)他,好話(huà)壞話(huà)都說(shuō)盡了,還帶著他到北大清華來(lái)參觀(guān),就想以此形式來(lái)鼓勵(lì)孩子。可是都沒(méi)什么用。孩子平時(shí)在家就看書(shū)玩電腦,也不愛(ài)出門(mén),也不怎么和我們交流。不知道孩子這種想法是怎么來(lái)的,平時(shí)跟孩子溝通不多,也不知道孩子怎么回事,我感覺(jué)是沒(méi)有什么希望了,不知道專(zhuān)家有什么辦法能幫助孩子重新走入校園,好好學(xué)習(xí)。
 
上海心理咨詢(xún)專(zhuān)家分析:家長(zhǎng)目前的關(guān)注點(diǎn)在于希望快速去解決“如何把兒子送回學(xué)校,好好學(xué)習(xí),考上真正大學(xué)”這個(gè)問(wèn)題上。雖然家長(zhǎng)也做出了許多努力,例如鼓勵(lì)孩子,帶孩子參觀(guān)名校,和孩子誠(chéng)懇談?wù)?,但這所有努力的背后只有一個(gè)目的,就是怎樣能讓孩子回到學(xué)校。當(dāng)然作為高二的學(xué)生,學(xué)習(xí)是最主要的,孩子不去學(xué)校了,做家長(zhǎng)的肯定都非常心急。
 
但是,家長(zhǎng)卻忽略了孩子厭學(xué)真正的原因是什么,孩子目前的狀況和現(xiàn)在的行為狀態(tài)是怎么形成的,而在孩子厭學(xué)表現(xiàn)的背后,到底出了哪些問(wèn)題呢?
 
神光心理咨詢(xún)中心青少年心理專(zhuān)家彭教授認(rèn)為,要想解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題,我們就必須找到孩子厭學(xué)的原因,然后在加以解決,然后幫助孩子進(jìn)行心理修復(fù),這樣一來(lái),孩子的問(wèn)題就能夠徹底解決,孩子能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),并且孩子厭學(xué)的問(wèn)題用不復(fù)發(fā)。
 
很多時(shí)候,我們家長(zhǎng)看到自己心愛(ài)的孩子厭學(xué)了,而自己各種各樣的方法都想到了,各種各樣的方法都使用了,最后還是沒(méi)有任何效果的時(shí)候,開(kāi)始極度的焦慮起來(lái):孩子厭學(xué)怎么辦?怎么樣消除孩子的厭學(xué)情緒?感覺(jué)整個(gè)家庭都要崩潰了。
 
而在這個(gè)時(shí)候,我們作為家長(zhǎng)的就不能著急了,我們要冷靜下來(lái),我們家長(zhǎng)解決不了這個(gè)問(wèn)題不代表真的沒(méi)辦法解決了,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候還有更好的辦法,那就是找專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)老師接受專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)、心理疏導(dǎo)或是心理調(diào)節(jié),只要自己的各方面條件允許,我支持接受專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)。
 
在上海心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)中,神光心理咨詢(xún)中心就有一套在實(shí)踐中融合出來(lái)的一套方法,專(zhuān)門(mén)調(diào)節(jié)學(xué)生厭學(xué),他們這套方法經(jīng)過(guò)上千例的厭學(xué)案例得以證實(shí),能夠迅速找到孩子厭學(xué)的問(wèn)題的根源,然后圍繞這個(gè)根源進(jìn)行調(diào)節(jié),在較短的時(shí)間內(nèi),在不需任何藥物的情況下,幫助厭學(xué)的孩子回到學(xué)校,去完成自己的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)。

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