隨著社會的文明進步，人們的生活水平也在逐漸提高。在我國，現在大都是獨生子女了，在獨生子女時代，往往全家人的期望寄孩子于一身，這成了孩子不能承受之重，父母如果再缺乏科學的管教方法，很容易就會造就一個厭學的孩子。而且，厭學的孩子如果處理不當，或者是沒能及時的幫助孩子疏導、調節(jié)，孩子有可能會變得更加嚴重，許多父母都是走到了這一步才意識到孩子厭學的嚴重性，那么孩子極度厭學父母該怎么辦呢？

 

上海神光心理咨詢中心案例：孩子上三級了，聽說孩子學習不好，老師甚至希望他到下年級復讀。有時也帶孩子來單位，我看孩子聰明伶俐的樣子，也很有禮貌，體育方面也很好，比如玩滑板很溜。聽他媽說，就是不愛學習，為此，幾乎把所有的業(yè)余時間都用在教育孩子身上了，講題，出題，做卷子，打，罵，威逼利誘。但孩子一學習就煩，表現的特別笨，寫作業(yè)能寫到晚上12點。真愁人啊，請教老師有什么方法，讓孩子喜歡學習。

 

上海心理咨詢專家分析指出：作為父母的都想讓孩子能夠勝過自己，有一番成就，再加上現在大多都是獨生子女，父母所有的希望都寄托在孩子的身上，孩子背負的壓力太大，而且一般來說，厭學的孩子都是比較要強的孩子，特別希望得到別人的肯定，非常喜歡掩飾和偽裝，所以，孩子的這種性格也是導致孩子厭學的最主要原因之一。

 

看到孩子聰明伶俐，說明孩子沒有明顯的生理發(fā)育問題，因為本身這樣的孩子就比較真正，他們也想盡辦法讓自己真正，就是因為這樣，所以孩子才會去追求完美，在追去完美的過程中就會出現壓抑情緒。根據心理學中條件反射原理，應該是家長在教育過程中，把孩子的學習和不愉快的事情聯(lián)結在一起了。孩子一學習，一寫作業(yè)就遇到困難，感覺煩，痛苦，然后是隨之而來的家長的打罵、指責，孩子會感覺自己低價值感、低自尊，羞愧和受傷。那當然就不喜歡學習了。在一次一次的重復過程中，孩子習得了學習等于痛苦。而且，同理，孩子在學校學習的過程中就是這樣。

 

其實，我們要知道的是，我們如果真正的想要解決孩子的厭學問題我們就必須得找到孩子厭學的真正原因，然后再針對孩子厭學的主要原因再加以解決。而導致孩子厭學的我們很多，每個孩子的情況不一樣，引起厭學的原因也是不一樣的。而許多家長在發(fā)現孩子的問題后，真正反應是將所有問題推向孩子，總覺得是孩子自身因素，導致不愛學習、不肯好好學習，是孩子的主觀行為導致的，所以一大堆道理開始洗腦，遇上脾氣暴躁的就直接連打帶罵了，使孩子身心都遭到嚴重的打擊和創(chuàng)傷。其實這樣做并不能解決任何問題，只會更加加重孩子的逆反心理和排斥心理，孩子會覺得父母完全不理解自己，這樣做最終的結果只會事與愿違，適得其反。

 

所以，當我們的家長發(fā)現孩子有厭學情緒或者厭學癥狀的時候，我們作為家長的也不要著急，也不要一味的去責備孩子，這樣會更加的讓孩子難受、痛苦，孩子的厭學情緒會更加嚴重。所以，我們一定要帶孩子去尋找專業(yè)的心理咨詢師的幫助，找到孩子厭學的真正原因，然后再加以解決，讓孩子擁有一個健康的心態(tài)，擁有一個成功的人生。

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