某年的夏天，在漢中某大學(xué)上大三的李某，暑假組織了一個(gè)高中補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)日上午九時(shí)許，李某向在高中補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識的女同學(xué)小黃求愛。遭到拒絕后，竟在光天化日之下，當(dāng)著黃母的面，用隨身攜帶的水果刀向小黃連捅三刀，黃母阻擋時(shí)被砂石絆倒。刀子刺入小黃的胸腹腔致其左肺、肝左葉、隔肌、胃等器官組織破裂，送醫(yī)院搶救，因創(chuàng)傷性失血性休克死亡。事發(fā)當(dāng)日，兇手李某就被藍(lán)田警方以故意殺人罪刑事拘留。

 

向心儀的對象求愛失敗或者遭拒我們身邊是時(shí)有發(fā)生，更不用說是在當(dāng)今的大學(xué)生身上了，大學(xué)生的校園生活也就如同象牙塔式的生活，大學(xué)也是一個(gè)小社會，也是從學(xué)生想社會過渡的一個(gè)重要階段。而現(xiàn)在的大學(xué)生普遍都存在戀愛現(xiàn)象，而學(xué)生失戀也是都成為了家常便飯，許多大學(xué)生都無法走出失戀的陰影，甚至有些學(xué)生走上極端。而大學(xué)生心理健康教育也是一個(gè)至關(guān)重要的的意向教學(xué)必備課程，包裹校園內(nèi)的大學(xué)生心理咨詢教育輔導(dǎo)也是將來學(xué)校的一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展方向。

 

那么，如何正確疏導(dǎo)大學(xué)生因失戀后產(chǎn)生的心理陰影呢？

 

大學(xué)生是青年人中真正活力的代表，但是近年來隨著學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力的日益增大，導(dǎo)致一些大學(xué)生的心理承受能力脆弱，大學(xué)校園內(nèi)跳樓、出走、自殺、抑郁等事件經(jīng)常發(fā)生，還有一些惡性傷害案件也時(shí)有發(fā)生。

 

目前大學(xué)生存在的較為突出的問題是情感困惑、專業(yè)不精、對人生未來的設(shè)計(jì)不明了等方面，究其原因，主要是對剛?cè)胄@的新生和即將踏入社會的畢業(yè)生，在心理教育、觀念引導(dǎo)方面比較缺乏，使大學(xué)生在思想形成的關(guān)鍵時(shí)期，其人生觀、戀愛觀、就業(yè)觀不夠健全，當(dāng)自己的期望值與現(xiàn)實(shí)生活出現(xiàn)不一致時(shí)，心理上一時(shí)無法接受，就會產(chǎn)生一些極端表現(xiàn)。

 

在自己失戀后能夠比較客觀、冷靜的看待失戀原因之后，鼓勵(lì)自己面對現(xiàn)實(shí)，并給予積極的適應(yīng)是很重要的。同時(shí)，建議積極自我調(diào)節(jié)，重整旗鼓。比如，通過合理化的自我安慰、注意力轉(zhuǎn)移，情感升華等途徑使得重拾自我，獲得心理的平衡和健康。

 

所以，當(dāng)大學(xué)生在面對失戀或者求愛遭拒時(shí)，我們首先要做到的是一定要冷靜下來，我們可以回去自己一個(gè)人安靜的思考一下是不是自己太過唐突了，讓女孩一時(shí)無法接受，或者女生本身是很矜持的，也有可能是女孩害羞不好意思才拒絕自己，我們可以在多一點(diǎn)時(shí)間相互了解，這樣也會有一個(gè)好的結(jié)果。

 

還有，大學(xué)生心理咨詢專家建議，當(dāng)大學(xué)生面臨失戀的痛苦階段時(shí)，我們不要沖動(dòng)和發(fā)怒，我們可以換一種方式將自己的情緒發(fā)泄，通過向人傾吐，講出自己的傷心、自責(zé)自怨、失落或委屈，憤憤不平等感受，這也是有助于讓自己的一些壓抑、難受的情緒釋放掉，然后還可以通過和好朋友共同討論，分析原因，正視自己，擺脫失戀是由于自己無能的觀念，給自己自信等等。

 

通過這個(gè)案例，社會上也會逐漸的認(rèn)識到大學(xué)生乃至青少年整個(gè)學(xué)生群體對心理健康教育的需求，這也是時(shí)代進(jìn)步必須具備的東西，因?yàn)樽龊们嗌倌晷睦碜稍兘逃ぷ鞲欣谏鐣姆€(wěn)定、人才的培養(yǎng)，也更有利于社會的進(jìn)步與繁榮。所以，當(dāng)我們家長發(fā)現(xiàn)我們的孩子出現(xiàn)了一些異常問題時(shí)，我們一定要及時(shí)帶孩子尋找大學(xué)生心理咨詢專家，幫助孩子解除心理困惑，這樣才不至于釀成更大的過錯(cuò)，及時(shí)帶孩子走出心理迷惑，讓孩子健康成長，去完成自己的理想抱負(fù)。