青春期正是學(xué)知識(shí)、身心發(fā)育的年齡段，這個(gè)時(shí)期也是人生中豐富自己的真正時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。但是許多家長(zhǎng)都在反應(yīng)，孩子在這個(gè)時(shí)期的時(shí)候都是非常的叛逆，甚至還有不想上學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生，這些都是為什么呢？心理咨詢專家表示，孩子出現(xiàn)這些癥狀都是由于孩子在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程中非常壓抑，而這些壓抑情緒得不到釋放，從而就出現(xiàn)了厭學(xué)、叛逆的表現(xiàn)了。

 

那么，正處于青春期的孩子出現(xiàn)叛逆和厭學(xué)的原因和表現(xiàn)是什么呢？青少年心理咨詢專家根據(jù)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，處于這個(gè)年齡段的孩子呈現(xiàn)出青春期心理的特殊性，他們覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的他們已經(jīng)像個(gè)成年人，因此在面對(duì)問(wèn)題時(shí)他們常常呈現(xiàn)一種幼稚的獨(dú)立性，他們自認(rèn)為自己已經(jīng)成熟了，什么都懂得了，可以按照自己還不成熟的想法去解決自己在生活等各方面的事情。于是，就會(huì)獨(dú)斷獨(dú)行，不顧父母和老師的勸導(dǎo)，出現(xiàn)一些反抗心理。

 

心理咨詢專家分析指出，孩子到十二三歲的時(shí)候，往往產(chǎn)生一種與父母相抵觸的情緒。從這時(shí)開始，他們開始發(fā)現(xiàn)父母身上的各種各樣的毛病，從此，父母不再是自己心目中的的英雄或偶像，而成了他們反感的對(duì)象。他們心里有什么話也不愿向父母說(shuō)，對(duì)于父母的批評(píng)和勸導(dǎo)不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。很多過(guò)去看上去不錯(cuò)的“親子關(guān)系”好像一下子出了問(wèn)題。這些著實(shí)讓父母頭疼不已，那么，我們?nèi)绾蝸?lái)應(yīng)對(duì)孩子的叛逆心理呢？首先，我們的找出孩子叛逆心理的原因。

 

其實(shí)，我們上面已經(jīng)講過(guò)一些引起孩子叛逆的原因了，但是其主要原因還是由孩子的成長(zhǎng)過(guò)程和性格所導(dǎo)致的，青春期的孩子有著自己的獨(dú)特性格，也正是由于這種獨(dú)特的心理和認(rèn)知引發(fā)了其獨(dú)特的行為。心理咨詢專家經(jīng)過(guò)多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)告訴我們，青春期的孩子思維不斷成熟，喜歡張揚(yáng)個(gè)性、凸顯自我。開始具有獨(dú)立性、批判性，但認(rèn)知事物和問(wèn)題時(shí)仍然不能全面客觀，而會(huì)出現(xiàn)偏激、片面、固執(zhí)甚至極端化，心理發(fā)展和自身閱歷不能同步。他們自我獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，喜歡突出自己的與眾不同，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人，不再需要?jiǎng)e人的監(jiān)護(hù)，更不容許包括父母在內(nèi)的其他人對(duì)其生活“指手畫腳”，所以就顯得總是與父母或者老師“對(duì)著干”，以此來(lái)證明自己。

 

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，我們作為家長(zhǎng)和老師不要有打罵等過(guò)激行為，這樣就會(huì)更加激發(fā)孩子的逆反情緒，反而變得不好解決。其實(shí)孩子這時(shí)候還是很明白事理的，只要我們循循善誘的引導(dǎo)孩子，或者說(shuō)去向心理老師尋求一些幫助都是可取的。這樣就會(huì)更加避免孩子走極端，出現(xiàn)不可挽回的后果。