1、 某女生，7歲，小學(xué)二年級(jí)（多動(dòng)行為）

 

    據(jù)家長(zhǎng)、老師反映，孩子在上課期間，坐不住、喜歡講話、找別的同學(xué)打鬧、在課堂里走動(dòng)、坐在椅子上來回的擺動(dòng)等，家長(zhǎng)和老師懷疑孩子有多動(dòng)癥傾向，來到中心求助。 

 

    通過《神光中心療法》的調(diào)節(jié)，一個(gè)療程后孩子便能夠安心聽講，上課也不打鬧了。

 

2、某男生，8歲，小學(xué)二年級(jí)（精力不集中） 

 

    小男孩的母親反映：孩子在學(xué)校上課精力不集中，不用心聽講；喜歡打鬧，常被老師點(diǎn)名批評(píng)，孩子回到家里后也不愿意做作業(yè)，沒有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，現(xiàn)在發(fā)展到家長(zhǎng)不打，他就不做作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)是一籌莫展。 

 

    通過《神光中心療法》的調(diào)節(jié)，一個(gè)療程后，孩子終于能夠集中精力聽講，回到家里也愿意跟父母交流了。

 

3、某男生， 10歲，小學(xué)三年級(jí)（孤獨(dú)癥） 

 

    據(jù)媽媽講，孩子不合群、很孤獨(dú)、不喜歡講話、在家里除了學(xué)習(xí)就是看電視。曾經(jīng)咨詢過很多公司，被確診為孤獨(dú)癥，但經(jīng)過咨詢后，情況一直沒有好轉(zhuǎn)，后經(jīng)朋友介紹，來到神光心理咨詢中心，希望咨詢師幫助自己的孩子走出孤獨(dú)。 

 

    一個(gè)療程結(jié)束后，孩子完全恢復(fù)了陽光的笑臉，用媽媽的話說：孩子現(xiàn)在可以用兩個(gè)詞語來形容：天真活潑、陽光燦爛。

 

4、某男生，10歲，小學(xué)三年級(jí) （恐懼） 

 

    據(jù)爸爸講，孩子非?？謶?，特別是晚上，不敢一個(gè)人走路，連上衛(wèi)生間都要有人陪伴，一個(gè)人不敢獨(dú)睡，現(xiàn)在看陌生人也害怕，不敢跟人說話。希望中心咨詢師能夠幫助自己的孩子早日走出恐懼，還孩子一個(gè)陽光燦爛的心情。 

 

    通過《神光中心療法》的調(diào)節(jié)，孩子完全消除了恐懼情緒，生活學(xué)習(xí)恢復(fù)正常。

 

5、某男生，9歲，二年級(jí)（恐懼） 

 

    據(jù)求助者的爸爸講，孩子在最近一兩個(gè)月里特別害怕，不敢一個(gè)人睡覺，睡覺時(shí)要睡在父母的中間。孩子說是前一段時(shí)間在學(xué)校看了幾本偵探小說，被里面的情景所恐懼。 

 

    通過《神光中心療法》的調(diào)節(jié)，孩子完全消除了恐懼情緒，生活學(xué)習(xí)恢復(fù)正常。

 

6、某女生，10歲，小學(xué)三年級(jí)（精力過盛） 

 

    據(jù)媽媽講，孩子在學(xué)校，上課不聽講，喜歡打鬧，喜歡走動(dòng)，不做作業(yè)，喜歡玩，貪玩；給人的感覺就是除了玩，其他什么都不干。老師反映孩子可能有生理性問題，于是父母帶孩子上省婦幼保健醫(yī)院去檢查，結(jié)論是孩子患有先天性感知覺障礙，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，自己就一個(gè)寶貝孩子，父母身體都很健康，孩子怎么會(huì)有先天性感知覺障礙呢？百思不得其解。只好向中心求助，希望專家能夠幫助自己解開這個(gè)謎團(tuán)。 

 

    神光心理咨詢中心的專家非常重視，認(rèn)為如果不能給孩子一個(gè)明確的答復(fù)和解釋，會(huì)毀了孩子的一生，以前就發(fā)生過一些機(jī)構(gòu)不負(fù)責(zé)任的所謂診斷，毀掉孩子一生前途和幸福的事件，中心專家通過集體多次會(huì)診，通過各種投射測(cè)試、通過言語和肢體語言的觀察，一致否定了婦幼保健站的結(jié)論，認(rèn)為孩子沒有任何先天性缺失。孩子的問題只是精力過剩所致。 

 

    否定別人的鑒定結(jié)果要有勇氣和實(shí)力，但是更重要的是對(duì)咨客負(fù)責(zé)，中心專家通過運(yùn)用《神光中心療法》幫助咨客制定了詳細(xì)的調(diào)節(jié)計(jì)劃。只用了短短的一個(gè)月的時(shí)間，父母的臉上就露出了久違的開心、幸福的笑容。

 

7、某男生，15歲，初二（學(xué)習(xí)無興趣） 

 

    據(jù)孩子父母反映，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，喜歡跟父母頂嘴，在學(xué)校上課精力總是無法集中，喜歡講話，還老影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)，更讓人氣憤的是，曾經(jīng)離家出走過三次。 

 

    通過一個(gè)療程的調(diào)節(jié)，孩子與父母之間的情感完全恢復(fù)，孩子在學(xué)校上課也認(rèn)真起來。

 

8、某女生，15歲，初二（學(xué)習(xí)無興趣） 

 

    據(jù)媽媽講：孩子現(xiàn)在的主要問題是不上學(xué)，5.1離家出走過一次，出走前沒有任何癥狀，后來是父母找回來的，原來是跟幾個(gè)網(wǎng)友見面，回家后就不愿意上學(xué)，說什么自己在家里學(xué)習(xí)，最近又愿意上學(xué)，跟爸爸媽媽交流時(shí)常說不知道等詞語。 

 

    通過《神光中心療法》一個(gè)療程的調(diào)節(jié)，孩子已經(jīng)回到學(xué)校，能夠安心、認(rèn)真的上課，也愿意和父母交流了。

 

9、某女生，17歲，高二（強(qiáng)迫型） 

 

    據(jù)女生講，自己是外地的，現(xiàn)在常看到別人模仿自己，非常生氣，開始是男生，最后是全班的人都在模仿自己，最后沒辦法就輟學(xué)來到上海打工，以為換了一個(gè)全新的地方問題就解決了。誰知，一個(gè)單位也只能干10幾天，也都發(fā)現(xiàn)自己的行為總是有人在模仿，自己非常痛苦，最后實(shí)在沒有辦法了，就只能回到姑姑家里，什么也不做。 

 

    一個(gè)療程結(jié)束后，咨客來到自己離別了許久、盼望了許久、許久又不敢進(jìn)的母校，回到了自己的桌位前，真正件事就是電話我們的咨詢師，表達(dá)著自己的感激之情，并說出自己將來也要當(dāng)一名出色的咨詢師，用自己所學(xué)到的知識(shí)來幫助那些需要幫助的人。

 

10、某男生，16歲，初二（不自信） 

 

    據(jù)孩子的父親講，孩子非常內(nèi)向，不喜歡跟人交流。最近特別厭學(xué)，不愿意上學(xué)，孩子所在學(xué)校分了文、理科班，自己最喜歡理科，當(dāng)時(shí)也是自己愿意的報(bào)讀理科，可是現(xiàn)在想轉(zhuǎn)換為文科，父親不同意，最后意見還是沒法統(tǒng)一，就來到了中心。 

 

    一個(gè)療程后，男生終于認(rèn)識(shí)了自我，接受了自我，回到學(xué)校并開始接受了人生的挑戰(zhàn)。

 

11、某男生，16歲，初三（無學(xué)習(xí)興趣） 

 

    據(jù)孩子的父親說，由于工作的原因，今年自己和孩子的媽媽不和孩子在一起生活，孩子的起居是由外婆來照料。孩子的學(xué)習(xí)情況自小到現(xiàn)在都是一般，但是最近覺得有點(diǎn)反常，孩子出現(xiàn)很嚴(yán)重的厭學(xué)現(xiàn)象，也不跟父母交流，不接父母的電話，對(duì)外婆也很反感。擔(dān)心孩子是不是有早戀或是偷偷上網(wǎng)。而孩子則說：自己一切都很正常，只怪父母多心、多事！ 

 

    通過《神光中心療法》一個(gè)療程的調(diào)節(jié)，孩子認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)而并非為父母學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在愿意學(xué)習(xí)，也愿意跟父母交流了。

 

12、某女生，18，高二（恐懼、強(qiáng)迫綜合癥） 

  

    據(jù)媽媽反映，孩子自初一開始，就喜歡瞎想，最近越來越厲害，起先是同位是一位男生，在發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生患有糖尿病后，就害怕自己會(huì)被傳染，在被排除由此可能后，又想他既然吃那么多藥，身體素質(zhì)一定很差，不排除還有別的隱性傳染病，整天生活在恐懼之中，直到自己被換位才放心。看到自己桌下有一個(gè)小盆，就擔(dān)心里面有某種細(xì)菌，非常恐懼，直到盆子被拿走，才感覺到太爽了，好舒服。最近，又因?yàn)樽约旱耐溃ㄅ?，說自己有個(gè)哥哥很厲害，喜歡打架，就整天提心吊膽他會(huì)不會(huì)來打自己，就是自己不惹她，也不能排除它會(huì)來打自己，再次生活在恐懼之中。 

 

    通過《神光中心療法》兩個(gè)療程的調(diào)節(jié)，孩子完全消除了恐懼、強(qiáng)迫行為，生活和學(xué)習(xí)都恢復(fù)正常。

 

13、某男生，19歲，大一（焦慮癥） 

 

    據(jù)父親講，兒子特別是在大一下學(xué)期，不和學(xué)校的同學(xué)說話、來往、在家里也不喜歡說話、經(jīng)常出現(xiàn)無名的焦慮和煩惱，特別是最近說自己的在學(xué)校學(xué)的專業(yè)不好，想回高中復(fù)讀，重新高考，為此和家庭產(chǎn)生了激烈的沖突。 

 

    通過《神光中心療法》一個(gè)療程的調(diào)節(jié)，求助者已經(jīng)完全走出痛苦，能夠完全接受自我，并愉快地回到學(xué)校上課，也融入到同學(xué)當(dāng)中去了，在信息反饋中得知求助者現(xiàn)在在家里生活得很愉快，跟父母的關(guān)系也很和諧。

 

14、某男生，16歲，初三（恐懼癥） 

 

    求助者被兩個(gè)同性戀誘奸，事后，求助者決定跟他們斷絕一切聯(lián)系，但是同性戀者為了達(dá)到能夠長(zhǎng)期控制求助者的目的，謊稱自己患了艾滋病，已經(jīng)傳染給求助者了，并給以暗示。通過暗示后。求助者發(fā)現(xiàn)自己身體狀況真的越來越差，連生殖器都出現(xiàn)問題了。恐慌不可度日。 

 

    通過《神光中心療法》一個(gè)療程的調(diào)節(jié)，求助者終于擺脫了恐懼的心理，生理狀況也恢復(fù)正常。

 

15、某女生，13歲，初一（早戀） 

 

    據(jù)其媽媽介紹：自己女兒13歲了，小學(xué)成績(jī)一直都很好，馬上就初二了，但是最近學(xué)習(xí)越來越差，最重要的是早戀了，那個(gè)男生很理智，告訴她我們一起進(jìn)步，現(xiàn)在孩子成了單相思了，那個(gè)男生的一舉一動(dòng)都能影響到孩子，在家里也非常逆反，這幾天每天都看電視，上網(wǎng)，就是不學(xué)習(xí)。上次還發(fā)生過母女吵架，媽媽非常痛苦，現(xiàn)在想請(qǐng)教專家，自己該怎么在這個(gè)暑假期間把孩子調(diào)整過來，讓她把心思從戀愛轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。 

 

    通過《神光中心療法》的調(diào)節(jié)，一個(gè)暑假期間，孩子跟媽媽成了最要好的朋友，孩子通過這件事情上，好像也長(zhǎng)大了許多，懂了很多、很多。知道自己什么該做什么不該做。

 

16、某男生，16歲，初二（早戀） 

 

    據(jù)媽媽講，孩子因?yàn)樵鐟?，父母決定將孩子轉(zhuǎn)校到離自己家比較近的學(xué)校上學(xué)，這樣彼此還能夠有個(gè)照應(yīng)，但是自轉(zhuǎn)校以來，孩子整天在家里哭鬧，還離家出走過幾天，最后被找回來。 

 

    通過《神光中心療法》對(duì)其進(jìn)行綜合調(diào)節(jié)，一個(gè)療程結(jié)束后，男生明白了許多道理，也不再同哪個(gè)女生交往了，和與父母的關(guān)系已經(jīng)恢復(fù)正常，也愿意學(xué)習(xí)了。

 

17、某男生，17歲，高二（早戀） 

 

    據(jù)其父講：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，主要問題是早戀，跟老師關(guān)系不好，在老師的教育下，其女友想分手，便認(rèn)為是是老師在中作怪，自己在爸爸的教育下，有時(shí)也想跟女友分手，但是分手后還是經(jīng)常去找那個(gè)女生，纏著她，上課的時(shí)候還到處走動(dòng)。 

 

    通過《神光中心療法》一個(gè)療程的調(diào)節(jié)，孩子不再反感老師，愿意學(xué)習(xí)，把所有精力都投入到學(xué)習(xí)中，給自己定的目標(biāo)是上海交大企業(yè)管理系。

 

18、某女生，17歲，高一（早戀） 

 

    同樣的是受到早戀的困擾，因?yàn)樵鐟倬箓α嗽S多人（具體原因略），家庭是一個(gè)非常風(fēng)光的家庭，孩子是一個(gè)非常懂事的孩子，但是就是解決不了早戀的問題，女生也控制不住與男生的交往，學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，因?yàn)樵鐟伲?jīng)那么和諧的家庭，現(xiàn)在濃云密布，家庭溫馨的感覺再也找不到了。咨詢過幾個(gè)公司，收效甚微，孩子與父母十分痛苦。后經(jīng)朋友的介紹，抱著試試看的心情來到中心。 

 

    通過《神光中心療法》對(duì)其進(jìn)行綜合性條例，快速有效，一個(gè)療程便恢復(fù)了家庭的陽光氣氛。為感謝中心的真誠(chéng)幫助，其父送感謝匾一幅給公司，上面寫道：真誠(chéng)的服務(wù) 精湛的技術(shù)！

 

19、某男生，21歲，大一（失戀） 

 

    據(jù)媽媽講，兒子去年8月份認(rèn)識(shí)一女生后，迅速墜入了愛河，但是那個(gè)女生好像并不喜歡他，她自己也剛跟男友分手，跟求助者也時(shí)好時(shí)壞，這次因?yàn)槟骋患∈?，女生跟他徹底分手了，兒子跪下來求她，她的態(tài)度還是那樣的堅(jiān)決，所以他兒子就這樣失戀了，狀態(tài)非常嚴(yán)重，現(xiàn)在整天茶飯不思，身體也一天天的消瘦下去，媽媽看在眼里。急在心里，所以終于說服了兒子，陪兒子來求助，希望能夠得到中心的幫助。求助者自始至終之說一句話，你怎樣能夠幫助她回到我身邊，我什么都不想，什么都不想做，我只想要他回到我身邊。 

 

    通過《神光中心療法》里的淡化技術(shù)，在短時(shí)間里迅速忘記了那個(gè)女生，快速恢復(fù)情緒，恢復(fù)理智，然后再配合療法里的其他技術(shù)對(duì)應(yīng)的一一調(diào)節(jié)。兩個(gè)療程后求助者的所有問題全部解決，恢復(fù)了正常的生活和學(xué)習(xí)。

 

20、某女生，23歲，大四（失戀） 

 

    據(jù)其母親講，女兒愛上了一個(gè)男生，由于性格等各方面面的原因，最后那個(gè)男生不愿交往下去，想提出分手，但是女兒不愿意，提出兩個(gè)條件，1、答應(yīng)和自己繼續(xù)交往下去。2、死在那個(gè)男生的面前。（女兒自殺未遂過一次）。媽媽為此非常煩惱和痛苦。 

 

    通過《神光中心療法》一個(gè)療程的調(diào)節(jié)，該女生已經(jīng)完全放下這段不值得留戀的情感了，開始迎接新的生活。

 

21、某男生，15歲，初二（網(wǎng)癮） 

 

    媽媽講，孩子現(xiàn)在上初中二年級(jí)，整天上網(wǎng)，學(xué)習(xí)一般，前幾天還說不想上學(xué)，想自己在家里學(xué)習(xí)。 

 

    采用《神光中心療法》調(diào)節(jié)網(wǎng)癮，簡(jiǎn)單迅速，不復(fù)發(fā)，通過《神光中心療法》兩個(gè)療程后，求助者完全走出網(wǎng)癮，不再迷戀網(wǎng)絡(luò)了，更愿意上學(xué)了。

 

22、某男生，23歲，大二學(xué)生（網(wǎng)癮） 

 

    這是個(gè)因網(wǎng)癮而嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的案例，求助者是清華大學(xué)的高材生，曾經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)考取了清華大學(xué)，但是由于沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，大學(xué)二年級(jí)后便輟學(xué)在家，兩年來，求助者本人除了自己的臥室和衛(wèi)生間，沒有邁出自己家的別墅大門半步，不跟任何人交流，完全把自己跟游戲融合在一起而不能自拔，把自己跟這個(gè)社會(huì)完全分割開了。 

 

    通過《神光中心療法》進(jìn)行調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)，現(xiàn)在男生已經(jīng)返校，并且將自己的筆記本電腦放在家中，不再有任何牽掛，能夠做到在自己學(xué)習(xí)需要電腦時(shí)就上學(xué)校的電腦室，現(xiàn)在跟同學(xué)和家長(zhǎng)的關(guān)系非常融洽，也愿意學(xué)習(xí)了。

 

23、某男生，21歲，高三（強(qiáng)迫癥） 

 

    求助者稱：真正次高考自己考了508分，復(fù)讀一年后，考了286分，原因是自己患有非常嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥。復(fù)讀后，由于來自復(fù)讀的各種心理壓力，加之對(duì)自己的過高期望，使其對(duì)任何事都格外認(rèn)真、仔細(xì)，后來慢慢的一篇文章要看好N遍，做完作業(yè)要檢查N遍，每天洗手N遍，每天檢查自己抽屜N遍，明明知道自己沒有錯(cuò)，但是就是控制不住去檢查，高考的時(shí)候做完一道題就檢查N遍，其實(shí)知道自己作對(duì)了，不用再檢查了，但是就是控制不住要去檢查，不檢查就難受，時(shí)間到了自己的試題做了還不到一半。 

 

    通過《神光中心療法》對(duì)其進(jìn)行調(diào)節(jié)。一個(gè)療程結(jié)束后，求助者的強(qiáng)迫行為完全消失，今年以優(yōu)異的成績(jī)被復(fù)旦錄??！

 

24、某女生，大四（強(qiáng)迫癥） 

 

    據(jù)本人講，她一天要洗澡N次，一次一小時(shí)以上，明知道沒有必要，但是就是控制不住自己不洗，否則就會(huì)很難受，現(xiàn)在上課的時(shí)間都沒有了，幾乎一天到晚除了睡覺就在洗澡間，非常痛苦。 

 

    通過《神光中心療法》一個(gè)療程的調(diào)節(jié)，此女生完全走出了強(qiáng)迫癥狀，現(xiàn)在心情特別高興，非常愿意學(xué)習(xí)。

 

25、某男生，22歲，大二學(xué)生（抑郁癥） 

 

    求助者講，最近老是有不想活的念頭，想自殺但又怕自殺失敗?，F(xiàn)在對(duì)任何事都不感興趣，不知道自己是誰了，上課好像是別人的事，跟自己無關(guān)，睡眠差，思維遲鈍，情緒低落，身體上經(jīng)常出現(xiàn)莫名的疼痛，真是生不如死。 

 

    抑郁癥現(xiàn)在是心理問題中比較嚴(yán)重的問題之一，一般沒有實(shí)力的咨詢公司是很難調(diào)節(jié)的，它涉及面廣，誘因多，求助者什么都懂，什么都明白，但是他們什么都不想干。 

 

   《神光中心療法》可以說是抑郁癥的克星，在這個(gè)案例里就得到了充分的體現(xiàn)，兩個(gè)療程后，求助者就完全走出了抑郁，恢復(fù)了正常的生活。

 

26、某男生，21歲，大一（抑郁癥） 

 

    這是從別的同行那里轉(zhuǎn)介來的一個(gè)嚴(yán)重抑郁癥患者，來的時(shí)候是剛剛自殺被搶救過來，求助者情緒嚴(yán)重低落、整天無精打采、對(duì)一切事情不感興趣、思維遲鈍、感知覺減退、抑郁情緒嚴(yán)重、有負(fù)罪感、輟學(xué)在家、感覺自己已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)能力、思維聯(lián)想緩慢、語速慢，語音低，語量少，應(yīng)答遲鈍，抑郁情緒長(zhǎng)達(dá)4年，自殺過4次。 

 

    針對(duì)這樣嚴(yán)重的抑郁者，公司咨詢師立即采取《神光中心療法》之抑郁癥部分的處理情緒技術(shù)，來幫助其處理好過分壓抑的情緒，首先讓其恢復(fù)情緒，不再有自殺行為，然后逐漸用中心療法里的技術(shù)對(duì)其一一進(jìn)行調(diào)節(jié)。三個(gè)療程下來，求助者已經(jīng)完全走出抑郁，回到了久別的學(xué)校。

 

如果您或是您的家人出現(xiàn)以上癥狀，不要著急，請(qǐng)及時(shí)跟我們聯(lián)系，我們將用精湛的調(diào)節(jié)技術(shù)和真誠(chéng)的服務(wù)與您一同面對(duì)！