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心理問(wèn)題的預(yù)防需從關(guān)注青少年心理健康做起

時(shí)間:2013-04-12 14:14來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:

青少年心理

     青少年時(shí)期是個(gè)體的生理和心理發(fā)展的重要時(shí)期,多數(shù)的心理問(wèn)題都是在這一時(shí)期表現(xiàn)出來(lái)的,因此,青少年的心理健康問(wèn)題也成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,而目前受到各方面因素的限制,對(duì)于心理問(wèn)題的調(diào)節(jié)上存在相當(dāng)?shù)碾y度,所以比較有效的還是以預(yù)防為主、調(diào)節(jié)為輔,這也是國(guó)際上通常的做法,關(guān)于預(yù)防主要就是做做好青春期的各項(xiàng)心理保健措施,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一定要及時(shí)向相關(guān)機(jī)構(gòu)尋求專(zhuān)業(yè)援助,通常情況青少年的心理問(wèn)題涉及到6—18歲這一年齡階段所有的心理問(wèn)題,涵蓋了學(xué)習(xí)障礙、人際交往、職業(yè)生涯、潛能開(kāi)發(fā)、網(wǎng)癮、早戀、自閉癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥、抑郁癥及個(gè)別精神分裂、自殺等各類(lèi)問(wèn)題其中學(xué)習(xí)障礙(厭學(xué)、逃學(xué))、網(wǎng)癮、神經(jīng)癥(強(qiáng)迫、焦慮、恐懼、抑郁)這三大類(lèi)問(wèn)題最為嚴(yán)重,這主要與青春期心理及一定的社會(huì)文化有一定的關(guān)系。由于青少年的心理尚處于不穩(wěn)定時(shí)期,具有較強(qiáng)的可塑性,這也為心理咨詢(xún)與調(diào)節(jié)提供了一些有利的契機(jī),但也存在一些易被我們所忽略的問(wèn)題如相對(duì)于成人而言,青少年對(duì)自身的問(wèn)題缺乏必要的認(rèn)知力,對(duì)自己的出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題往往視而不見(jiàn),因此一般都是有家長(zhǎng)陪同接受心理咨詢(xún)與調(diào)節(jié),這其中會(huì)存在一些配合度的問(wèn)題,有些而且據(jù)接待的個(gè)案來(lái)看,這些青少年中絕大多數(shù)存在一定程度的親子關(guān)系問(wèn)題,這在某種程度上會(huì)給咨詢(xún)的效果帶來(lái)一定的影響。那么,如何盡可能減少一些人為的因素對(duì)咨詢(xún)效果的影響呢?通常情況下我們對(duì)青少年心理問(wèn)題的咨詢(xún)策略需要遵循一定的思路:在初次咨詢(xún)時(shí)有必要與之建立良性的互動(dòng),這是后續(xù)咨詢(xún)?nèi)〉眯Ч幕A(chǔ);需要從家長(zhǎng)那里得知盡可能多的關(guān)于青少年的一些個(gè)人信息;還需要從青少年那里得到一些關(guān)于個(gè)人感受的信息,綜合考慮各種因素后咨詢(xún)師才能對(duì)來(lái)訪者的基本情況作出比較準(zhǔn)確的綜合判斷,而且對(duì)問(wèn)題把握的精準(zhǔn)程度與咨詢(xún)師的閱歷及專(zhuān)業(yè)水平有很大的關(guān)系,所以對(duì)于那些有求助意向的家長(zhǎng)真正選擇一些比較有實(shí)力的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)接受青少年心理咨詢(xún),如果您還不知道如何選擇,鄭重向您推薦上海神光心理咨詢(xún)中心。

     上海神光心理咨詢(xún)中心是國(guó)內(nèi)最早從事心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)之一,中心具有一批專(zhuān)職從事青少年心理咨詢(xún)的心理咨詢(xún)專(zhuān)家,特別是在青少年神經(jīng)癥如強(qiáng)迫、焦慮、恐懼、抑郁等心理問(wèn)題上積累了豐富的臨床咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),更重要的是中心采用的是一套獨(dú)特的心理咨詢(xún)與調(diào)節(jié)技術(shù)克服了現(xiàn)有的說(shuō)教式咨詢(xún)模式的缺陷,只要家長(zhǎng)監(jiān)督得力,即使配合程度不高的青少年也能在試調(diào)節(jié)期間達(dá)到明顯的調(diào)節(jié)效果,這套技術(shù)不依賴(lài)任何儀器與設(shè)備,只需按照相關(guān)的技術(shù)操作要領(lǐng)反復(fù)練習(xí)就可以在潛移默化中達(dá)到疏導(dǎo)情緒的效果,然后咨詢(xún)師會(huì)根據(jù)反饋的相關(guān)情況通過(guò)心理咨詢(xún)的方法幫助其調(diào)整認(rèn)知與行為,最終達(dá)到徹底調(diào)節(jié)各類(lèi)青少年神經(jīng)癥的問(wèn)題。

     現(xiàn)在也正值放假時(shí)間,對(duì)于那些有求助需要的家長(zhǎng)完全可以利用現(xiàn)有的時(shí)間向?qū)I(yè)心理機(jī)構(gòu)做適度的心理調(diào)節(jié),這不僅對(duì)孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)還是心理上的自我調(diào)節(jié)都是一種不錯(cuò)的選擇,如果您有相關(guān)需要,歡迎致電上海神光青少年心理咨詢(xún)中心!