每個(gè)人來到這個(gè)世界的標(biāo)志都是從“啼哭”開始的，所不同的是有的人的啼哭聲震耳欲聾，有的人的啼哭聲如竊竊私語，但那也只代表著其在遺傳生理上存在一定的差異而已，而且在個(gè)體出生的早期，尤其是語言尚未形成的初期，我們的很多需要都是通過“哭聲”來表達(dá)的，所以，作為家長對于嬰兒的哭聲不能簡單地視為兒童不聽話、無理取鬧、任性等，而要視為是某種“需要”的表達(dá)，也是一種負(fù)面情緒的表現(xiàn)。

     嬰兒在出生后不久，當(dāng)其感到饑餓、疼痛、遺尿或者有某種程度的不適感時(shí)，都會用最原始的哭聲來表達(dá)自己的需要，一旦這些需要得到暫時(shí)的滿足，這種哭聲馬上就會停止，這也是家長鑒別兒童需要的最簡單方法，但如果家長的滿足行為沒能讓孩子的啼哭聲停止，那么這就意味著還沒有找到兒童的需求點(diǎn)，還需要家長從兒童的啼哭聲去繼續(xù)揣摩兒童的心理需求，當(dāng)然，并非兒童所有的啼哭聲都是合理需求的表達(dá)，有些也屬于兒童表達(dá)某些無理需求的表現(xiàn)，所以，也需要家長加以鑒別并給予及機(jī)智處理。

     但有些父母對待嬰兒的啼哭聲的處理未免有些簡單粗暴，如通過大聲的呵斥、恐嚇、威脅甚至體罰等“高壓政策”來對待兒童的哭聲，從表面上看似乎使孩子聽話的很多，啼哭聲也少了很多，但從兒童心理需求的角度來講，某些正常合理的需要也在某種程度上受到了壓抑，這不利于兒童身心的健康發(fā)展，甚至還會導(dǎo)致某些異常心理的行為，所以，聰明的家長家長需要從嬰兒的啼哭聲中捕捉其內(nèi)心需求并理智地處理。