《彭氏格言》第一講：
一切為了孩子，為了孩子的一切。
第一層含義：教會(huì)家長(zhǎng)如何正確的愛(ài)孩子
這里，先講一個(gè)故事，一個(gè)7歲的孩子，剛上小學(xué)一年級(jí)，除了每天讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成家庭作業(yè)以外，父母還為孩子報(bào)了主播、模特、英語(yǔ)、滑冰、美術(shù)、舞蹈、書(shū)法、鋼琴等10個(gè)興趣班。孩子的日程被排得滿滿的，毫無(wú)空隙，期間有好幾天還得趕場(chǎng)子連軸轉(zhuǎn)。
到了周末，孩子每天最少還有4個(gè)特長(zhǎng)班需要上，就算能回到家里休息1到2小時(shí)，爸爸又開(kāi)始了孩子的專注力訓(xùn)練-----堆積木，每次不管孩子堆得有多高、有多好，爸爸總會(huì)“不小心”把孩子精心堆積起來(lái)的積木碰倒了，孩子只能重新再來(lái)。
這對(duì)父母真可謂用心良苦，他們特別希望孩子能夠贏在起跑線上，但是，無(wú)論他們?cè)趺赐苿?dòng)，無(wú)論是做什么，孩子都是緊鎖眉頭，上課時(shí)永遠(yuǎn)是心不在焉，哪怕以前喜歡的唱歌和跳舞，也絲毫提不起興趣。
最終，年幼的孩子抑郁了，在與心理老師對(duì)話時(shí)，心理老師問(wèn)：你喜歡媽媽在家嗎？
孩子回答：不喜歡，媽媽在家我就不能玩。
心理老師繼續(xù)問(wèn)：你喜歡媽媽嗎？
不喜歡，孩子說(shuō)。
為什么？心理老師問(wèn)。
我不是她生的，媽媽說(shuō)：我是積分兌換的。
心理老師問(wèn)孩子：那你相信嗎？
孩子說(shuō)，相信。
為什么？
因?yàn)槲矣H媽媽不會(huì)讓我這么難受，孩子說(shuō)著哭了。
是啊，如果是親媽媽，就不會(huì)讓孩子難受，這是多么簡(jiǎn)單的道理，但是很多父母并不這么認(rèn)為。
大多數(shù)父母認(rèn)為，對(duì)于孩子來(lái)講，最重要的是“不輸在起跑線上”，所以，他們從孩子出生后，千方百計(jì)做的都是圍繞著這個(gè)中心。僅這10門(mén)特長(zhǎng)班、興趣班，對(duì)普通的工薪階層來(lái)講，就是一筆很大的開(kāi)支。除此之外，父母還犧牲了所有的休息時(shí)間，全身心陪伴在孩子身邊，雖然有時(shí)候脾氣急躁了一些，會(huì)口無(wú)遮攔的訓(xùn)斥孩子，但父母愛(ài)孩子的出發(fā)點(diǎn)是沒(méi)有任何問(wèn)題的，父母所做的一切都是為了孩子的未來(lái)。
有一個(gè)媽媽，家里經(jīng)濟(jì)條件很差，為了讓孩子到美國(guó)去留學(xué)深造，抵押貸款了120萬(wàn)。孩子走的時(shí)候一次帶了60萬(wàn)，就是兩年的學(xué)費(fèi)生活費(fèi)。不到半年，孩子讓媽媽把剩下的60萬(wàn)給他匯過(guò)去。
媽媽問(wèn)他干什么。孩子說(shuō)放在父母這里他不放心，怕父母吧他上學(xué)的錢(qián)花了。
媽媽說(shuō)，我給你貸的款不會(huì)花的，你放心，
孩子又說(shuō)，知道父母掙錢(qián)不容易，在美國(guó)想用這筆錢(qián)做一些投資來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
父母拿不準(zhǔn)主意了，來(lái)請(qǐng)教我該怎么辦？
我說(shuō)，肯定出問(wèn)題了，不能給他，給他可能就會(huì)出更大問(wèn)題。果不其然。
最后的結(jié)果是在媽媽堅(jiān)持不給她錢(qián)以后，孩子一個(gè)禮拜之內(nèi)就回國(guó)了，告訴媽媽那60萬(wàn)已經(jīng)花光了。
為了孩子，父母傾舉家之力抵押貸款120萬(wàn)，不就是為了孩子的有個(gè)更好的明天嗎？
“一切為了孩子，為了孩子的一切”就是想告訴這些家長(zhǎng)，雖然愛(ài)孩子的出發(fā)點(diǎn)沒(méi)有任何問(wèn)題，但是，只要愛(ài)的方式不正確，最終的結(jié)果與初衷肯定是背道而馳。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”就是想教給這些家長(zhǎng)，如何正確的愛(ài)孩子，如何去看懂孩子，如何去理解孩子，如何與孩子互動(dòng)，如何去推動(dòng)孩子。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”同時(shí)，也教會(huì)孩子如何去理解自己的父母，如何讓孩子能夠讓孩子感受到父母的愛(ài)。教會(huì)孩子如何在不改變父母的情況下，自己有能力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，自己有能力快樂(lè)起來(lái)。
第二層含義：愛(ài)的傳遞。
這是我們神光一位老學(xué)員的家長(zhǎng)提出來(lái)的。
2016年初，她也是走投無(wú)路的情況下，通過(guò)神光官網(wǎng)找到了的。因?yàn)楹⒆幼叩脑┩髀诽嗔耍疾恢涝撓嘈耪l(shuí)了，剛來(lái)時(shí)也對(duì)神光充滿了質(zhì)疑，是走是留，她拿不定主意。
時(shí)值春節(jié)，這位家長(zhǎng)就給結(jié)束心理調(diào)節(jié)回去上學(xué)的孩子家長(zhǎng)打電話。就是這些家長(zhǎng)不厭其煩、一遍又一遍地給她講解神光的情況，積極給予她理解、支持和鼓勵(lì)，最終促使她下決心留了下來(lái)。
留下來(lái)以后，她感覺(jué)終于看到了希望和曙光。她提議，神光的家長(zhǎng)和孩子作為這個(gè)大家庭的成員，對(duì)所有新來(lái)的家長(zhǎng)都要盡可能給予幫助和支持，大家和衷共濟(jì)、共同成長(zhǎng)，作為神光基地一種“愛(ài)的傳遞”。
我們的另一位家長(zhǎng)，作為神光的愛(ài)心使者，從孩子到神光調(diào)節(jié)、畢業(yè)之后的幾年間，始終以一己之力實(shí)踐著這種“大愛(ài)”，想大家所想，急大家所急，關(guān)注和支持神光的每位家長(zhǎng)和孩子，贏得了所有人的尊重。
幾年來(lái)，我們的家長(zhǎng)彼此之間相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互扶持，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行愛(ài)的接力、愛(ài)的傳遞，這種“大愛(ài)”作為神光基地的一種文化得到了薪火相傳。
這種“大愛(ài)”的精髓就是：一切為了孩子，為了孩子的一切。
第三層含義：只做精品，不做數(shù)量
很多機(jī)構(gòu)都喜歡數(shù)量。因?yàn)樽鰯?shù)量，從經(jīng)濟(jì)收入的角度來(lái)說(shuō)會(huì)非?？捎^。但是我發(fā)現(xiàn)以我的這種方式是做不到的。也就是說(shuō)，我沒(méi)法去救更多的人，一年大概只能救那么十幾個(gè)、20個(gè)孩子，畢竟精力有限。佛曰：佛渡有緣人，我非佛，只能幫助那些有緣人。
全國(guó)每年厭學(xué)的孩子成千上萬(wàn)，能解決這種問(wèn)題的人少之又少，能找到我的少，能留下來(lái)的人更少。在這種情況下，我必須更用心做事，盡我的能力和精力多開(kāi)發(fā)一些課程，教授給我們的家長(zhǎng)和學(xué)員。那就是培養(yǎng)和提升孩子的品質(zhì)、八大能力以及建立習(xí)慣性認(rèn)真的態(tài)度，讓他們將來(lái)能夠隨時(shí)隨地的脫穎而出，這也是我畢生致力做的事情。
我希望通過(guò)我不懈的努力打造一個(gè)品牌：神光學(xué)子。
我也希望，神光學(xué)子無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校，都是一面鮮艷的旗幟。
很多學(xué)校一聽(tīng)說(shuō)休學(xué)的孩子復(fù)學(xué)，都不愿意接受，因?yàn)樾輰W(xué)的孩子復(fù)學(xué)一般有幾種結(jié)果：一種是上學(xué)用不了幾天，還得休學(xué)；另一種是可能能把學(xué)上下來(lái)，但是就是那么平平淡淡的；還有最恐怖的一種，就是一顆地雷，隨時(shí)可能爆發(fā)。
所以對(duì)休學(xué)的孩子，學(xué)?；旧隙加幸环N恐懼感，但是當(dāng)他們看到“神光學(xué)子”復(fù)學(xué)之后的表現(xiàn)，都非常驚喜。
昨天我們的一個(gè)學(xué)員想提前復(fù)學(xué)，老師們不同意，家長(zhǎng)建議老師見(jiàn)一見(jiàn)孩子。
老師們看到孩子后非常吃驚。在他們的記憶當(dāng)中，抑郁的孩子復(fù)學(xué)，一般都是精神狀態(tài)不怎么好，頭發(fā)特別長(zhǎng)，打扮得稀奇古怪的。當(dāng)他們看到孩子精神面貌特別好，破天荒的同意了。
所以，我們做精品，最終要達(dá)到的目標(biāo)是讓孩子成為一個(gè)快樂(lè)的學(xué)霸。因?yàn)橹灰鞓?lè)學(xué)習(xí)，沒(méi)有不成為學(xué)霸的。
除學(xué)習(xí)之外，孩子的八大能力（組織、溝通、協(xié)調(diào)、管理、人際關(guān)系、言語(yǔ)表達(dá)及情緒的自我調(diào)節(jié)與處理問(wèn)題能力）會(huì)同步提升，還有我們的快樂(lè)能力、學(xué)習(xí)能力、生存能力，乃至未來(lái)脫穎而出的能力，這是我窮盡一生，將要幫助孩子們?nèi)轿惶嵘哪芰Α?/span>
為幫助家長(zhǎng)把孩子的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，讓更多的家長(zhǎng)和孩子受益，我在“做精品”的同時(shí)，也通過(guò)開(kāi)展公益講座，幫助孩子提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，這也是“一切為了孩子，為了孩子的一切”的根本所在。
最后，我想說(shuō)的是，你們的快樂(lè)就是我最大的快樂(lè)，你們的成長(zhǎng)就是我最大的成就，你們的驕傲就是我最大的驕傲。
謝謝大家！
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